4.13.谁在水中溶解得多 学案（含部分答案）

谁在水中溶解得多
【学习目标】
①不同的物质在水中的溶解能力不同。
②研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。
③认识到细致地观察、比较的重要性。意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性。
【学习重难点】
研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。
【课前准备】
（1）课前搜集溶解相关资料。
（2）准备实验材料：烧杯、水、食盐、小苏打、小勺、搅拌棒。
【学习过程】
通过观看教学录像，完成下列学习任务：
1．观察小勺取盐、小苏打照片资料，了解如何取同样多的量。
2．根据实验演示，探索实验猜想：
3．尝试动手溶解食盐、小苏打。
4．用同样的实验方法，尝试其他物质的溶解实验。
【精炼反馈】
一、填一填
1．生活中常见的（ ）、（ ）和 （ ）都可以在水中溶解。
2．做实验时，食盐和小苏打每次取的量应该（ ）。
3．做实验时，等前一勺加进去的食盐或小苏打完全（ ）后，才能加下一勺。
二、判断
1．所有物质在水中溶解的量都是相同的。（ ）
2．在同样的清水中，小苏打比食盐溶解能力强。（ ）
三、选择
1．实验用水量应该是（ ）。
A．一样多 B．不一样多
2．实验时，应该仔细观察用（ ）记录。
A．实验表格 B．随便一张纸
3．食盐和咖啡的溶解能力是（ ） 。
A．不相同。 B．相同。
精炼反馈答案
一、1．食盐、小苏打、糖。
2．一样多。
3．溶解。
二、1×
2√
三、1A
2A
3A