5.16.弹簧里的学问 学案（无答案）

弹簧里的学问
【学习目标】
1．能通过探究活动感知物体的弹性和弹力，能设计、制作与弹性、弹力有关的小玩具。
2．认识弹性物体受力时形状会发生变化，物体发生形变时会产生弹力；了解弹力与我们生活的关系。
【学习重难点】
认识弹性物体受力时形状会发生变化，物体发生形变时会产生弹力。
【学习过程】
一、课前准备
认识各种弹簧、橡皮筋、弹力球、海绵、弹簧拉力器等有弹性的材料。
二、探索导航
你玩过带弹簧的玩具吗，弹簧里有什么秘密呢？
三、课堂探究
（一）我的探究：玩弹簧，探究弹簧的性质。
我的记录：
物品的名称
游戏方法
现象
弹簧
橡皮筋
海绵
弹力球
弹簧拉力器
我的发现：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是 。弹力的大小取决于形变的程度，在弹性限度内，形变越大，弹力越大，形变消失，弹力也消失。弹力的方向与引起形变的作用力的方向相反。
（二）我的交流
弹力在生活中的应用。
观察课本中的图片，结合生活中的经历，说说弹力在生活中有哪些应用？
我的交流： 。
我的发现：弹性、弹力在日常生活中有着广泛的应用，例如：篮球、排球等各种球类；气垫、床垫、地毯；自行车、摩托车的减震、车座；玩具枪的扳机、蹦蹦床等都用到 和 。
四、课堂达标
（一）画龙点睛
1．像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是（ ）。
2．乒乓球掉地上，马上会弹起来，使乒乓球由下而上运动的力是（ ），它是由于乒乓球发生了（ ）而产生的。
（二）小法官
1．只要两个物体接触就一定有弹力产生。 （ ）
2．弓箭是利用弹性原理制作而成的。 （ ）
3．弹簧的弹力很大，不怕用力拉。 （ ）
（三）穿针引线：
利用弹性原理制作的器具 课桌
自行车车座
沙发
不是利用弹性原理制作的器具 网球拍
方凳
地毯
（四）科学与生活:
观察生活中哪些地方用到了弹力？
答：
。
五、拓展活动
请自己设计一个弹力的玩具。