5.17.鞋底花纹的启示 学案（无答案）

鞋底花纹的启示
【学习目标】
知道摩擦力是生活、生产中的一种常见的力。
了解摩擦力与我们生活的关系；了解增大有益摩擦力、减小有害摩擦力的方法。
能用对比实验的方法做物体表面光滑程度影响摩擦力大小的探究。
能通过观察、体验和利用已有知识经验对摩擦力做出合理的假设。
能采用不同的方式进行表达交流，做好实验记录。
【学习重难点】
实验探究影响摩擦力大小的因素。
【学法指导】
准备纸、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、线绳、弹簧秤、砝码等。
【学习过程】
一、新课导入
鞋底的花纹有什么作用呢？让我们一起来研究吧。
二、课堂探究
1．体会摩擦力。
（1）我用手在桌面上摩擦。我的感觉： 。我的手下垫上白纸，再在桌面上摩擦。我的感觉： 。
（2）我拉动蹲在地上的体重较重的同学。我的感觉： 。
我拉动蹲在地上体重较轻的同学。我的感觉： 。
通过探究我发现：当我们在桌面或地面上推或拉一个物体时，会感到费力，这是因为物体和桌面或地面之间有 。
2．探究摩擦力的大小和哪些因素有关？
我用的材料：
我的方案：
（1）选择表面光滑和粗糙的两块木板，在两块木板上面分别用同样的速度拉动同一个木块，看看分别用多大的力，并记录下来，比较两个实验所用力的大小。
（2）将木块放在光滑的木板上，在木块上先后放不同数量的砝码，分别用同样的速度拉动木块，比较两次实验用力的大小。
我的记录：
实验次数
改变的因素
保持不变的因素
我的发现
1
2
3
4
我的结论：摩擦力的大小与接触面的光滑程度、被拉动物体的轻重有直接关系。接触面越粗糙，摩擦力就越 ，接触面越光滑， 就越小；被拉动物体越重，摩擦力就越大，被拉动物体越轻，摩擦力就越 。
三、课堂达标
（一）画龙点睛
（1）在地面上拉一个物体时会感到费力，这是因为物体和地面之间有（ ）。
（2）手按在桌面上推，很费力，是因为（ ）与（ ）之间有摩擦力。
（3）汽车轮胎上有凹凸不同的花纹是为了（ ）摩擦力。
（二）小法官
（1）往结冰的路面上撒煤灰，是为了减小摩擦力。 （ ）
（2）我们在走路时与地面有摩擦力，跑步时就没有摩擦力。（ ）
（3）生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。 （ ）
（三）我会选
（1）下列例子中，增大摩擦力的是（ ）
A．在百米赛跑时，采用助跑器 B．在自行车比赛前，向车轴中加机油
C．路面结冰后，在冰面上撒些渣土
（2）下面几种情况中，属于有害摩擦的是（ ）
A．走路时，鞋底和地面的摩擦 B．刷牙时，牙刷和牙齿之间的摩擦
C．机器运转时，各部件之间的摩擦
（四）科学与生活：生活中可以怎样增大有益摩擦力？
答：

四、拓展活动
我的思考：自行车的哪些地方需增大摩擦力，哪些地方需减小摩擦力？