6.19.水蒸发 学案（无答案）

水蒸发
【学习目标】
1．知道蒸发是水变成水蒸气的现象，加快蒸发的方法有加热增大蒸发面积、加快空气流动等。
2．能通过对比实验认识到水蒸发时会使周围的温度降低，加快蒸发的方法有很多。
3．能在好奇心的驱使下，对自然界中的水蒸发现象表现出浓厚的探究兴趣。
【学习重难点】
1．知道蒸发是水变成水蒸气的现象，加快蒸发的方法有加热增大蒸发面积、加快空气流动等。
2．能通过对比实验认识到水蒸发时会使周围的温度降低，加快蒸发的方法有很多。
【学习过程】
一、导入新课
请你思考：冰放置在常温空气中一段时间后，冰变成了什么？这种现象叫做什么？
你在生活中还见到过哪些类似的现象呢？
二、活动过程
（一）了解蒸发及水蒸气。
请你用手指沾一点水，抹在另一只手的手背上，静静地观察，有什么发现？
水变成水蒸气后去了哪里？我们用肉眼能看得到它吗？
请你描述一下，水蒸气是一种什么样的气体？
（二）探究水蒸发时会使周围的温度降低。
水是凉的，可我们的身体是热的。照此推理。水过会儿会变热，可是这种凉意会直持续到水蒸发结束才消失。这是为什么呢？
（三）生活应用。
生活中，你有过水蒸发时会使周围温度下降的体会吗？还有类似的体会吗？请你说说。
（四）探究加快蒸发的方法。
怎样让水蒸发得更快？
农民伯伯们是怎样让粮食尽快晒干的？
三、拓展活动
水的蒸发与我们的生活有着密切的关系，请同学们课下继续探究了解。