5 秋天的怀念 导学精练

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5 秋天的怀念
课文探究
一、主题探究
本文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子的故事，歌颂了至真至纯的伟大________________，表达了作者对母亲深切的_____________和对母亲无尽的爱。
二、疑难探究
1.你觉得文中的“我”是一个脾气怎样的人？母亲是一个怎样的人？
2.文中多次提到菊花，有何用意？
3.本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念，但作者不以《怀念我的母亲》为题，而以《秋天的杯意》为题，好在哪里？
积累运用
一、基础达标
1.读重点字。
瘫痪（ ）（ ） 沉寂（ ） 憔悴（ ）（ ） 诀别（ ）
暴怒无常（ ） 翻来覆去（ ） 淡雅（ ） 仿膳（ ）
2.识多音字。
夏天的夜晚，他经常走出宿（ ）舍，整宿（ ）在操场上观察星宿（ ）。
3.辨形近字。
（1）他打开门，发现爸爸正在用铁chuí（ ）chuí（ ）打铁板。
（2）他在路边等dài（ ）还在花园里shì（ ）弄花草的哥哥
4.解关键词。
（1）憔悴:__________________________________________。
（2）（ ）:由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。
（3）（ ）:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
5.感知课文。
作者是通过生活中的哪些小事来表现母亲对自己的关爱的？作者的生活态度前后有什么变化？
二、品读达标
阅读课文头至“她悄悄地出去了”，回答问题。
6.“我”的双腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？
技法点拨
如何探究问题原因
一篇文章（文段）表意要明确，前因后果要清晰。探究问题原因是各类考试中的必考考点之一分析事件产生的原因，即从外在原因到内在原因，从深层原因到背景原因展开论证。通常，原因与结果的关系有多种:一因一果，一因多果，多因一果，多因多果。在众多原因中，有直接原因、间接原因
有主要原因、次要原因，有内部原因、外部原因……
探究问题原因可从以下两方面入手:（1）从文中筛选出关键句；（2）结合自己的理解概括。但不论用何种方法，都要抓住问题，联系上下文及文章的主题具体分析。如果原因很多，建议分条概括。
7.“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”一句中，母亲“忍住”的究竟是什么？
8.下面文段中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么？
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
9.“她憔悴的脸上现出央求般的神色”一句中，“央求”一词换成“期待”好吗？为什么？
能力提升
（时间:50分钟 分数50分）
一、基础提升（28分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A.侍弄（shì） 憎恨（zèng） 创伤（chuāng） B.沉寂（jì） 憔悴（suì） 仿膳（shàn）
C.诀别（jué） 淡雅（yǎ） 央求（yāng） D.高洁（jié） 烂漫（màn） 豌豆（wān）
2.下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ）（3分）
A.可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。（比喻机构、交通等不能正常运转或不能正常发挥作用）
B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。（形容人瘦弱，面色不好）
C.她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着。（形容说话啰唆）
D.黄色的花淡雅。（素净雅致；素淡典雅）
3.下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）（3分）
A.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿好好儿活，好好儿活……”
B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着:“我可活什么劲儿！”
C.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
D.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
4.（2019·长沙）下列句子，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。
B.为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。
C.地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。
D.“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。
5.综合性学习。（16分）
家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。
［材料一］ 新闻
2018年4月28日，荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节播出，最后开讲的是11岁的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病，需要造血干细胞移植，可遗憾的是与家人的多次配型都失败了。这时候，可欣站了出来，希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七，体重只有84斤，为了顺利移植她5个月增重18斤。今年3月，可欣成功进行了造血干细胞采集，4天的时间，每天都要采集三到四个小时，但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。
［材料二］ 漫画
（1）将［材料一］改写成一句话新闻。（3分）
（2）班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。（8分）
小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。
爸爸:妈，快站好，一会儿就轮到你了！
奶奶:_______________________________________________________________________。
小皮球:_____________________________________________________________________。
（3）班上准备举行“孝亲敬老，从我做起”演讲比赛，请你写一段演讲词。（不少于100字）（5分）
二、品读提升（22分）
（2019·通辽）阅读下文，回答问题。
未接来电
水竹
①清晨，起床去卫生间，下了床却习惯性去拿手机，先看下时间6:20，然后就瞄到有个未接来电，上面显示“老王”。我脑子里立即血往上涌，心里咯噔一下，一边回拨电话，一边胡乱地想着，是不是我爸脑梗又犯了？未接来电是二十分钟之前，可千万别有什么事呀！
②这么害怕的原因是前段时间我爸来我家小住，可能是由于天气突然变冷，有天中午，他突然觉得左侧的手脚发麻，说话也说不清楚，我赶紧把他送去了医院。
③医生说这是一过性的脑梗，有的自己能恢复过来，像我爸这种持续二十分钟就自己好了，有的恢复不过来，就比较麻烦……
④记不清我爸这是第几次因为类似的情况住院，说真的，每次都把我吓个半死。医生说，也不要过于紧张，现在老年人这种情况多，也没有很好的根治办法，只说清淡饮食，适度运动，这次发现血糖也有点高，让尽量少吃米面。
⑤住院一周后出院休养了段时间，我爸说在城里住得憋得慌，感觉像坐牢，坚持回老家了。
⑥在电话拨通等待的期间，我非常懊恼睡前没有检查手机，可能是白天开会把手机设成静音忘记调回来。我不停地祈求老爸赶紧接电话，每嘀一声，一分一秒都是无比漫长和煎熬，心想别晕过去了，不然老年手机的声音响起来，震耳欲聋的他不可能听不到啊。越想越怕，眼泪都急出来了，电话还是没人接。
⑦紧接着又打了一遍，很快就接通了，听到我爸熟悉的声音，心里顿时轻松了一些，我哽咽着问:“爸，你没事吧？！”
⑧爸说:“怎么了，没啥大事呀，不是医生说不让喝米粥嘛，你给买的豆浆机收到了，但我按照说明书使用，为啥响了一会儿，又停了，然后再响一会儿又停了，是不是寄的路上被摔坏了？”
⑨我听到彻底松了口气说:“没事儿，停下来的时候是在加热，反复几次，等嘀嘀的声音响了以后就完全熟了，也打好了，倒出来冷一下就可以喝了。”
⑩他说:“那我挂了，我得赶紧盯着去。”
?“不用盯。”我说。
?“不看着哪能行！”他坚持道。
?我说:“好，那你看着吧。”
?挂了电话，我打了个冷战，才发现身上寒意彻骨，寒冬清晨，我只穿了件单层的睡衣，站着那么久也没觉得冷，也忘记原本起来是要去卫生间的。
?再躺回床上，几乎冻僵的身体被一点点地暖回了知觉，我却像婴儿般缩成一团，仍心有余悸。不知道从什么时候开始，在每一个深夜或者是清晨，特别害怕听到手机铃响，最害怕的是我爸打来的，他年纪大了，又一个人独住，生怕他哪儿不舒服，我没有在身边，不能及时送去医院而发生不测。
?思来想去，我总结了一下这么焦虑害怕的原因，是平时对父亲的关心太少了。如果因为这样那样的原因，不能陪在他左右，现在通讯这么发达，经常打个电话问候一下，随时掌握情况，或许我就不会胡思乱想；也或者是平时父亲打电话来时我能多点耐心，不要问有事没事敷衍应付，他可能会多打几次电话过来，也不至于他不到万不得已才会偶尔一个电话过来，就把我吓破了胆。
?你是否也越来越害怕接到父母的电话？如果你和我一样，害怕听到父母的电话，那也恰说明你对父母关心度不够。因为所有的恐慌和胡猜乱想都是因为茫然和未知。凡事用心了，努力了就会知己知彼，自然胸有成竹，也能泰然处之。做事如此，孝心亦是啊！
《亳州晚报》2018年12月3日，有删改）
6.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（4分）
7.结合选文，说说为什么“越来越害怕接到父母的电话”。（4分）
8.结合语境赏析第⑤段画线句子。（4分）
再躺回床上，几乎冻僵的身体被一点点地暖回了知觉，我却像婴儿般缩成一团，仍心有余悸。
9.请从记叙顺序的角度分析一下② ~ ⑤段在文中所起的作用。（4分）
10.父母子女之间的情感难以割舍，选文和材料一、材料二中作者在表达对父母的情感时各有不同的表现形式。请简要分析。（6分）
［材料一］我北来后，他写了一信给我，信中说道:“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影唉！我不知何时再能与他相见！
——选自朱自清《背影》
［材料二］又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而
深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好
儿活……
——选自史铁生《秋天的怀念》
直击中考
（2019·贵港）社区开展“弘扬家风”活动，请你参与并完成以下任务。
1.说说下面古代育人小故事体现了什么家风。
曾子杀猪:________________________________________________
岳母刺字:________________________________________________
2.“孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。（请任选一项回答）
A.羊有跪乳之恩，________________________________________
B.远水难救近火，________________________________________
我选______项:_______________________________________________________________________
3.老王为儿子写了一幅书法作品，作品是一副对联。请你说说对联寄托了老王对儿子怎样的希望。
立品定须成白璧 读书毋忽过青年
参考答案
课文探究
一、母爱 怀念
二、1.“我”是一个脾气暴躁的人。 母亲是一个慈爱、包容、坚强乐观、无私勇敢热爱生活、睿智而又理解儿子的伟大的人。
2.（1）母亲要带“我”去看菊花，是对生命的热爱。（2）菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照。（3）菊花热烈深沉，是母爱的写照。（4）母亲爱花，“我”看菊花是对母亲的缅怀。
3.《秋天的怀念》是由秋天的故事引发的对母亲的怀念。母亲是秋天病逝的，秋天是故事发生的背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与秋天有关；秋天是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；秋天是“我”走出低谷、乐观生活的象征。课文以此为题，是为了更好地抒发对母亲的怀念之情。
积累运用
一、1. tān huàn jì qiáo cuì jué bào fù yā shàn
2. sù xiǔ xiù
3.（1）锤 捶 （2）待 侍
4.（1）形容人瘦弱，面色不好。 （2）瘫痪 （3）喜出望外
5.（1）“我”发脾气时，母亲抚慰“我”。（2）母亲为了“我”隐瞒病情。（3）母亲央求“我”去北海看菊花。（4）母亲的临终嘱托。由绝望到重燃希望。
二、6.因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力也没心情再照顾花了。
7.母亲“忍住”的既有儿子因为双腿瘫痪而不想活的痛苦，又有自身的病痛。
8.（1）母亲十分体谅儿子的苦衷。（2）母亲细心周到，尽可能不去惊扰儿子。（3）母亲的心里更难受。
9.不好。“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。若换成“期待”，则不能突出母亲忍受着巨大病痛仍一心为儿子着想的品质。
能力提升
1.C ［解析］A项中“憎”应读“zēng”，B项中“悴”应读“cuì，D项中“豌”应读“wān”。
2.A ［解析］“瘫痪”在句中指由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。
3.B ［解析］“喊着”后面的冒号应改为逗号。
4.A ［解析］B项成分残缺，应把“使得”去掉。C项一面对两面，应把“决定了”改为“标志着”，把“是否”去掉。D项搭配不当，应改为“垃圾分类进校园活动，美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”
5.（1）11岁小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。（2）示例:我快站不住了，你能扶我一下吗？奶奶，我来扶您。爸爸，你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗？
（3）示例一:孝亲敬老，是我们中华民族的传统美德。孝亲敬老，要从身边的小事做起，从我做起。我们生活中的点滴行动，都是我们形成良好传统和习惯的关键所在。同学们！孝亲敬老是中华民族传统美德长河中一粒闪亮的珍珠，是中华民族传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩，是中华民族传统美德星空下的一颗耀眼的星星。让我们用自己的真心和善良来弘扬它！示例二:孝敬长辈（父母）并不是要求我们轰轰烈烈地去为长辈（父母）做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起:陪长辈聊聊天，给奶奶洗洗脚，给爷爷盛饭，等等。长辈（父母）的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。不要让长辈（父母）寒心，让我们永远做长辈（父母）贴心的“小棉袄”！
二、6.本文主要写“我”回复父亲未接来电的经过，表达了“我”对父亲的担忧之情以及对“孝”的思考。 ［解析］本题考查对文章内容的概括。概括文章内容，般采用“什么人做了什么事，结果如何”的模式。这篇文章的主人公是“我”，题目是《未接来电》，“未接来电”是“我”父亲打来的，因此可概括为:文章写的是“我”回复父亲未接来电的经过。在文中，作者又用大量笔墨描写了自己打电话给父亲没有被接听后的担忧，以及对“孝”的一系列思考。在概括时，也要将作者的心情写出来。
7.因为父母年纪越来越大，与父母分离时间越来越长，对父母关心少，不了解父母的真实情况，所以“越来越害怕接到父母的电话”。 ［解析］本题考查对文中信息的筛选。读文章第G段“……我总结了一下这么焦虑害怕的原因，是平时对父亲的关心太少了…”提取出信息—“对父亲的关心太少”；不能“随时掌握情况”；此外还有平时对父母没能“多点耐心”，他们“不到万不得已才会偶尔一个电话过来”。从“最害怕的是我爸打来的，他年纪大了…”等语句中，可再提取一点原因—“父母年纪大了”。综合筛选出的信息，简要作答即可。
8.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”内心的无助、害怕，表达了“我”对父亲的担忧之情。
9.插叙，插入父亲生病住院的情况，写出“我”为父亲担忧的原因，为下文写“我”的紧张不安、害怕及思考做铺垫。 ［解析］本题考查对记叙顺序及其作用的分析。记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙、补叙等。第②段中“前段时间，我爸来我家小住……”和第⑤段中“我爸说在城里往得憋得慌，感觉像坐牢，坚持回老家了”明显运用了插叙的手法。插叙往往有交代事情的某种原因，推动情节发展的作用。此处有交代“我”担心父亲的原因——父亲前段时间曾生病住院，也为下文写“我”的心理活动做铺垫。
10.提示:本题考查拓展思考的能力。选文中作者对父亲的情感很明朗:“心里咯噔一下”“越想越怕，眼泪都急出来了”“我总结了一下这么焦虑害怕的原因”，概括一下是为父亲“担忧”“害怕”。材料一，“唉！我不知何时再能与他相见！”传达出对父亲的思念之情。材料二，“我俩在一块儿，要好好儿活…”写出作者要照顾好妹妹，好好生活的决心，并以此来告慰母亲的在天之灵。归纳作答即可。
直击中考
1.讲诚信 精忠爱国 ［解析］本题考查对经典故事精神内涵的提炼。曾子因为妻子对儿子说的一句“回来杀猪给你吃”的玩笑话，执意要将猪杀掉，以兑现诺言，体现了儒家“言必行”的道德理念，可以用“讲诚信”“遵守诺言”等来概括。岳家世代忠良，报效国家。岳父为国捐躯后，为明志，岳母在岳飞的背上刺下“精忠报国”四个字，希望儿子继承父志，捍卫祖国，因此这个故事可以用“精忠爱国”或“精忠报国”来概括。
2.示例一:A 鸦有反哺之义 示例二:B 远亲不如近邻
3.树立良好的品格，珍惜时间，趁年轻多读书。 ［解析］本题考查对对联内容的解读。从“立品定须成白璧”来看，主要是说品格的塑造和养成，“白璧”用来形容品格美好；“读书毋忽过青年”指的是不要错过年轻时最好的读书时间。
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