苏教版二年级数学下册 第7单元 角的初步认识 复习课件（17页ppt）

第7单元 角的初步认识 复习课件
知识框架
复习角的知识
顶点
边
边
一个角有几个顶点，几条边？
一个角有一个顶点，两条边。
复习角的知识
钝角
锐角
直角
说一说这些角的名称。
钝角：比直角大；
锐角：比直角小。
把这些角从大到小排一排。
判断角的大小：
角的大小与角的两边张开大小有关，张开得越大，角就越大；反之，越小。与边的长短无关。
判断是不是角：
下面的各个图形是角吗？是的画“√”，不是的画“×”。
√
×
√
×
（ )
( )
( )
( )
画角：
在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。
练习：
下列图形有几个角？
1
4
4
3
4
0
练习：想一想
在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，
把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会
有几种不同的情况？
我发现了3种情况。
小试牛刀
1．下面哪些角是直角？在括号里画“√”。
　　
2．下列图形中各有几个直角？并用直角符号标出来。

　(　)个直角 (　)个直角 (　)个直角
4
1
2
3．先填空，再写出下列角的名称。
(　　)角比直角大，(　　)角比直角小。
钝
锐
钝角
锐角
4．把序号填在 里。

　　　
②③
⑤⑩
①⑦
⑧⑨
④⑥
5．以下面给定的点作为顶点，给定的线作为一边， 画一个直角。

略
6．在方格纸上画出一个直角、一个锐角和一个钝角。








略
直角是一种特殊的角，它也有两条边和一个顶点；锐角比直角小，钝角比直角大；用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。
用三角板画直角的方法：（1）先画一个点作为顶点；（2）再从这个顶点出发，画一条笔直的线作为直角的一条边；（3）用三角板上直角的顶点与所画的顶点重合，一条直角边与所画的线重合，从顶点出发沿着三角板上直角的另一条边，再画一条笔直的线；（4）标出直角符号，即画成一个直角。
归纳总结：
谢 谢