一年级下册美术教案-第12课 缤纷的涂色游戏 岭南版

《缤纷的涂色游戏》教案
教学目标：
1、在游戏中认识色彩，在欣赏中感受色彩。
2、利用线条和色彩进行造型，并能用文字语言给自己的作品起名字。
3、关注自然界的形态美、色彩美。平涂色彩时要有耐心。
教学重点：
认识色彩，进行涂色游戏，感受线与色块交织后产生的效果。
教学难点：
学生画一幅有主题的色彩画。
教学过程：
课堂导入：
1．老师来给你们提个问题，你们平时爱玩些什么游戏？
这节课，老师想跟同学们玩个新游戏――――每个小组安排一种颜色（红/黄/蓝/绿），老师喊口令：红色站（红色小组同学就要站起来），黄色坐（黄色小组的同学就要坐下来），激发学生的学习兴趣。
2．欣赏作品《魔法》装饰画，让同学们说出画面上所呈现的颜色，感受颜色缤纷。这些缤纷的颜色是怎样涂画出来的呢？那么我们这节课来学习下。
板书课题：缤纷的涂色游戏
讲授新课：
1．欣赏农民画作品《高原牧归》装饰画，并认识三原色：红、黄、蓝。
2．涂色游戏，分两部分，
第一部分为线条游戏，先选择一支你们喜欢的彩色笔，然后闭上眼睛，（教师示范游戏过程）用我们的耳朵听着音乐的快慢、高低，在纸上画出线条。
现在就拿出你喜欢的笔，闭上眼睛，大胆想象，老师开始放音乐。
（1）播放音乐，学生绘画线条。
（2）音乐停止。
请同学们放下笔，睁开眼睛，看看我们画的线条。
评价作业，并修改画面中构图的不足。（给学生一分钟进行修改）
3、用多媒体课件展示学生作品。
接下来是游戏的第二部份：涂色游戏
（1）出示一张线条画，请学生找找里面都藏着什么。
（2）通过观察和想象找出千奇百怪的形状，并用语言表述自己的感受。
（3）欣赏几张其他小朋友的画。（教师引导学生了解涂色的要求与方法。）
学生可先想象线条里的物象，再进行涂色；也可以先图上色，再进行想象。
三 、学生作业：
大家现在一起来玩涂色游戏，在画的时候别忘记给你的画起个名字，还可以编个小故事或儿歌，还可以给它配首歌曲。
教师辅导，在学生作业过程中，对其学习行为，思维情况及时表扬或纠正。
四、评价方法
以游戏方式进行评价：
1、分组评比。（每组设有展板，让组员的作业都展示上去，组员共同评价出最奇妙的、最美丽的作业各一到两张。）
2、集体评价。（每组派代表上来介绍该组的作业，全班选出最守纪律、最爱动脑筋、发言最积极、还需努力的小组若干个，给予鼓励或奖励。）
五、课堂小结与课后拓展。
1、我们能在杂乱无章的线条中找到新的东西，并在寻找中得到快乐，那在我们的生活中一定能发现更多新的事物和乐趣。如我们的影子、天上的云朵，相信小朋友都有一双善于发现的眼睛去捕捉。
2、结束工作，整理用具，准备下课。