山东省菏泽市牡丹区王浩屯中学2019--2020学年第二学期八年级生物期末测试题（图片版含答案）

试卷类型:A
八年级阶段性学业水平检测
生物试题
一、选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题所列的四个选项中,只有
个是最符合题意的。
1.关于生命起源化学进化论认为(
A.生命可以自然发生
B.生物只能来源于生物
C.有机小分子的形成是生命发生的开端D.生命是由非生命物质随时发生的
2.科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接
实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据。依据如
图对米勒模拟实验的解释,你不认同的是()
A.①内模拟了原始大气及闪电
B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结雨的过程
C.③内模拟了原始海洋
D.④内产生了多种蛋白质
3.如图所示,某一化石采集队,在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。这些地层中
的化石按从简单到复杂排列的应该是
4.下面是某同学对达尔文进化学说的理解,其中错误的是(
A.生物的变异是定向的,生物进化是不定向的
B.在自然界中,生物都有遗传和变异的特性
C.发生有利变异的个体更容易在生存斗争中生存下来
D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
5.某种农药对杀灭害虫有独特的效果,但随着使用年限的增长,防治效果越来越差(如图所
示),根据达尔文的进化理论,下列说法正确的是()
A.农药的质量随着实践推移降低了
B.害虫抗药性增强是杀虫剂对害虫不断选择的结果
C.这种杀虫剂使害虫产生了抗药性的变异
D.部分害虫通过学习行为产生了抗药性
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6.下列关于人“的由来的叙述,不正确的是
A.人类起源于生活在森林里的古猿
B.人类的进化,经历了“南方古猿一能人直立人→智人”等阶段
C.人的生命起点是胎儿出生时,即婴儿的出生是一个新生命的开始
D.人的个体发育起点是受精卵,经不同的阶段逐渐发育为成熟个体
7.从古猿到人的进化过程,按时间先后顺序,各阶段的正确排序是
①古猿从树栖生活转为地面生活
②产生了语言
③学会制造和使用工具
④四肢行走转为双足直立行走
A.①28④B.①③④②C.①④③②D.①④2③
8.“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”公布,黑猩猩与人类的基因上的相似程度达到90%以上,
这个研究成果就可以直接说明
A.生物是有遗传和变异的特性
B.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
C.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
D.人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
9.下面是小明同学在复习《生物学》时所作的笔记,其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识
不对应的是
A.龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞—生物的遗传现象
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开—光对生物的影响
C.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米一生物间的捕食关系
D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥一鸟的繁殖行为
10.生物既能影响环境,又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是
A.大树底下好乘凉
B.绿色植物能够更新空气
C.森林可保持水土
D.仙人掌的叶特化为刺
11.下列选项中,可以看作是一个生态系统的是
A.一片森林中的所有树木
B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机坏境
C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境
D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物
12.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例,假设这四
种生物只构成一条食物链,根据图判断下列说法正确的是(
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