统编版五年级下册语文试题—广州越秀区第五、六单元测验卷真卷（无答案）

2019学年度第二学期
五年级语文单元学习水平检测（三）
（学完第五、六单元用）
五年______班
学号_______
姓名____________
成绩____________
倾听·积累·运用
一、读拼音，把词语写在田字格里，注意书写端正、美观。
hòu
lòng
shuāi
jiāo
bāo
fu
nán
kān
fàng
sì
tǐng
tuō
xián
jiē
shén
shèng
二、下面词语完全正确的一项是（
），并选择正确一项中的一个词语造句。
A.
风平浪静
神技妙算
一针见血
一声不吭
B.
哭笑不得
挤眉弄眼
心花怒放
手急眼快
C.
目瞪口呆
跃跃欲试
半信半凝
心惊胆战
D.
摩拳擦掌
兴致勃勃
出谋划策
胸有成竹
我选______________造句：（不少于20字）
_______________________________________________________________________________________________
三、下列词语中加点字的意思不同的一项是（
）
冀复得兔
重复
B.
守株待兔
守卫
C.
吾盾之坚
坚固
D.
依然如故
缘故
四、选择下列句子的描写对象和所运用的描写方法.（不定项选择题）
（选择描写对象填字母，选择描写方法填序号）
A.祥子
B.严监生
C.小嘎子
D.刷子李
①外貌描写
②语言描写
③动作描写
④神态描写
1.（
）把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（
）
2.（
）头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（
）
3.（
）欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛占了上风。（
）
4.（
）看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
五、按要求完成练习。
1.船长朝儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”（改为转述句）
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2.齐威王每个等级的马都比田忌的强。齐威王每个等级的马都比田忌的马快不了多少。（用关联词合并两个句子）
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3.听到了这个熟悉的旋律，老奶奶想起了许多过去的往事。（用修改符号在原句上修改病句）
六、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.
《田忌赛马》中，田忌第二次赛马能取胜的原因是他另换了几匹马。（
）
2.
《他像一棵挺脱的树》选自巴金的《骆驼祥子》
。（
）
3.
“‘傻小子，你再仔细瞧瞧吧——’说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，你那白点即刻没了，再一松手，白点又出现了，奇了！”这句话中的破折号表示说话断断续续。（
）
4.
严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的人物，他是一个很有钱但很吝啬的人。（
）
七、根据课文内容填空。
1.
________________指男子二十岁左右的年纪；________________指人四十岁。
2.
夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________________。
3.
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“__________________，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“___________________,于物无不陷也。”
阅读·理解·感悟
八、阅读课文片段，完成练习。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”句子中破折号的作用是（
）
A.表示解释说明
B.表示意思的转折
C.表示意思的递进
D.表示说话断断续续
为什么大家觉得四十秒钟的时间太长了呢？你有过类似的体验吗？再选择一种体验，写一写。
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3.
划“____”句子是对孩子（
）描写，从中我们可以体会到孩子的（
）
4.在那个危急时刻，船长的办法好在哪里？
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九、阅读短文，完成练习。
普通人（节选）
父亲被选去当群众演员，毫无疑问，最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。总体银白。谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅！”
父亲第一次当群众演员，在《泥人常传奇》剧组。导演是李文化。副导演先找了父亲。父亲说得（寻求
征求）我的意见。父亲大概将当群众演员这回事看得太重，以为便等于投身了艺术。所以希望我替他做主，判断他到底能不能胜任。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才2元。我之所以拒绝不是因为酬金低，而是因为我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼来挥去的。
李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗?”——他这么保证。无奈，我只好违心同意。
从此，父亲便开始了他的“演员生涯”,在他74岁的时候……
父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。说那也算“角色”，是太夸大其词了。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……
不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗?我每每地一笑置之。然而听到别人夸奖自己的父亲，内心里总是高兴的。
一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧。”
父亲说：“不行。我不能离开。”
我问：“为什么？”
父亲回答：“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他?”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。
父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿地向我道歉……
——梁晓声《普通人》节选
1.标题的“普通人”指的是____________。
2.用“√”选出括号中使用恰当的词语。
3.作者说父亲的端坐“很特别”，父亲是怎样坐的？用“
”在短文中画出来。从父亲端坐的样子，可以看出父亲怎样的性格特点？
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4.文章的标题是《普通人》，作者却把这个“普通人”写得不普通。这个“普通人”是个怎样的人？请结合文中的语句加以说明。
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选材·构思·表达
在第五单元中，我们学习了如何把一个人的特点写具体。在学校里，我们时常跟同学一起学习，一起嬉戏，一起成长......相信你对身边的同学一定很熟悉吧！请你选择一位同学，运用学过的描写人物的方法，选取最典型的事例，把他的特点写具体。