统编版四年级上册语文素材-2走月亮 课文主题思想+ 课内字词总结+课后练习答案(共8页)

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名称 统编版四年级上册语文素材-2走月亮 课文主题思想+ 课内字词总结+课后练习答案(共8页)
格式 docx
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-07-17 13:35:31

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《走月亮》课文主题思想
本文描写了“我”和阿妈在秋天夜晚“走月亮”时的所见、所想、所感,展现了美丽、奇妙的月夜美景,表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情,表达了“我”对美好生活的热爱与赞美之情。
每课一题
1、文中几次出现了“我和阿妈走月亮”?有什么作用?
答:四次。
作用:
(1)充分表达了“我”和阿妈走月亮的欣喜之情。
(2)在结构上串联全文,是全文的线索 。
2、“多么奇妙的夜晚啊”体现在哪里?
答:(1)夜晚的月盘明亮、月光柔和。
(2)“我”和阿妈走过溪边、田埂,看到了美丽的景色,感受到浓浓的亲情。
(3)“我”看到了丰收的景象,体会到生活的幸福。
《走月亮》课内字词总结
生字组词
淘:淘洗 ?淘米 ?淘金 ?淘汰 ?淘气 ?淘井
牵:牵手 ?牵动 ?牵引 ?牵连 ?牵肠挂肚
鹅:鹅毛 ?鹅黄 ?天鹅 ?鹅蛋 ?企鹅
卵:鸟卵 ?卵生 ?卵块 ?鹅卵石 ?以卵击石
坑:水坑 ?泥坑 ?坑人 ?坑害 ?坑坑洼洼
洼:水洼儿 ?山洼儿 ?洼地 ?坑坑洼洼
填:填充 ?填补 ?填空 ?填写 ?填表
庄:村庄 ?农庄 ?庄严 ?端庄 ?庄重
稼:庄稼 ?稼穑
俗:风俗 ?习俗 ?俗语 ?通俗 ?入乡随俗
跃:跳跃 ?飞跃 ?跃进 ?活跃 ?跃跃欲试?
葡:葡萄 ?葡萄糖 ?葡萄干
萄:葡萄酒 ?葡萄牙
稻:稻子 ?稻米 ?稻田 ?稻谷 ?水稻 ?稻草
熟:成熟 ?熟悉 ?熟人 ?熟练 ?半生不熟
多音字:
载:zài超载zǎi登载
种:zhòng种植zhǒng种类
假:jià暑假jiǎ假如
待:dài等待dāi待一会儿
形近字:
牵(牵手、牢(牢记)
庄(村庄)压(压迫)
跃(跳跃)袄(棉袄)
词语解释:
鹅卵石:直径较大的卵石,大小多像鹅蛋,所以叫鹅卵石。
运载:装载和运送。
坑坑洼洼:形容地面或器物表面高一块低一块。造句:一场大雨过后,田间的小路变得坑坑洼洼。
庄稼:地里长着的农作物(多指粮食作物)。
风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩:形容水流动的声音。
浇灌:浇水灌溉。
田埂:田间的埂子,用来分界并蓄水。
反义词:
明亮——昏暗 ???柔和——强烈
喜欢——讨厌 ???可爱——可恶
成熟——稚嫩 ???低垂——高昂
古老——现代 ???美丽——丑陋
坑坑洼洼——平平整整
近义词:
淘洗——清洗 ???柔和——温和
浇灌——灌溉 ???招待——接待
突然——忽然 ???奇妙——美妙
课外拓展:
描写月亮的诗句
·海上生明月,天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
·举杯邀明月,对影成三人。——李白《月下独酌》
·今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?——王建《十五夜望月寄杜郎中》
《走月亮》书本课后练习答案
一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。
提示:山草、野花、月光倒映在溪水里,随着溪水流动着,就像是“流着山草、野花的香味,流着月光”。这里用了暗喻的手法,把阿妈比作美丽的月亮,牵着那些闪闪烁烁的小星星,也就是“我”在天上走着。这样写形象生动,写出阿妈对我的种种启示和引导,让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
画面:迷人的秋夜,阿妈牵着“我”,在月光下,沿着乡间的小路,沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花,构成了一幅美妙的乡村夜景图。
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给我留下了深刻印象的画面还有:“秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有,月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意的响着。是啊,旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜,种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高。收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。”这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。
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二、读一读,再从课文中找出其他优美生动的句子,抄写下来。
1、呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
2、看,稻谷就要成熟了,稻穗低着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。
3、秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪…….
4、月盘是那样明亮,月光是那样柔和,月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
5、阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团果园,走过庄稼地和菜地……
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三、小练笔。
读读课文第六自然段,说说“我”所见所闻,你还记得月下的某个情景吗?仿照着写一写。
示例:
乡村的秋夜,静谧,安详。仔细聆听,有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来,让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门,来到草地上。月光笼罩着整个草地,像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙,月色让草地显得十分温柔。站在草地上远远望去,村外的山在月光的笼罩下,整个山酷似一条迂回的黑色的巨龙冒着仙气,山上的小树就是那条巨龙的鳞片,那条巨龙仿佛在漆黑的夜空下自由地飞翔,而且不被人们发现。沿着蜿蜒的小泥路前行,路旁有金灿灿的稻田。成熟的稻子,颗粒饱满,沉甸甸的,随风起舞,飘散着诱人的芳香。走进小树林,细碎的月光撒在地上,映出斑驳又迷离的影子,一摊又一摊,摊摊都不尽相同,就像一幅幅色彩不一的水墨画。月光就这样静静地流淌着,倾泻了一地。月朦胧,鸟朦胧。渐渐地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般,如仙似幻。