沪教版一上 2.4 减法 第二课时教案

减法（二）
主备人：
教学内容：课本第２９页，减法（求部分）
教学目标：
知识与技能：１、知道求总数当中的一部分用减法算。
　　　　２、会熟练计算１０以内的减法。
过程与方法：结合“求部分”的具体实例初步认识减法的含义。
情感态度与价值观：逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的。
教学重难点：结合“求部分”的具体实例初步认识减法的含义。
教具学具：投影，卡片
教学过程：
一、复习导入
１、口算
７－２　　８－６　　９－２　　９－３　　１０－３　　８－５　　７－４　
挑几道说说是怎么算的？
２、出示课题　：减法(板书)
二、探究新知
１、摆一摆，说一说
（１）师在黑板上摆８个双色片，其中３个红片，五个蓝片，要求学生照样子摆好。
师问生答：一共有几个双色片？红片有几个？蓝片有几个？
学说３句话：一共有８个双色片，红片有３个，蓝片有几个？
师：求蓝片有几个，算式怎么写？为什么用减法算？
8个双色片是总数，3个红片是其中的一部分，蓝片也是其中的一部分，求蓝片只要从总数当中去掉红片，用减法算 8-3=5
说说8、3、5分别表示什么？
（2）改说3句话：一共有8个双色片，蓝片有5个，红片有几个？
师：现在要求红片有几个，怎么算？ 8-5=3
问：为什么用减法算？
2、投影书上题1
说一说，列式计算
有8个小朋友，男生有3人，女生有几人？用减法算 8-3=5
小结：求总数当中的一部分用减法算。
（设计说明：充分利用学具进行操作，在具体实际情景中让学生体会到“求部分”可以用减法来表示，最后得出减法算式的结果。）
三、练习巩固
1、说一说，算一算（题3）
（1）一共有6朵花，蓝色的有2朵，红色的有几朵？
（2）一共有8顶帽子，红色的有2顶，黄色的有几顶？
2、算一算
独立完成题2，交流核对。
（设计说明：通过具体的情景，让学生说一说具体的减法运算的情景，列一列减法算式，算一算减法算式的结果，使学生进一步体会到减法的含义。）
四、总结作业
1、总结：今天我们学习了什么？你知道了什么？
2、学生作业，完成练习册17页。
板书设计：
减法（求部分）
教学反思：