2.1 生物与非生物 2课时（课件 31张PPT）

(共31张PPT)
自然界中的各种物体千奇百怪，多姿多彩，
但最终都可以将它们分为生物和非生物两大类。
你能列举一些生物和非生物吗？
怎样判断它们？
生物
非生物
照相机
汽车
机器人
茶杯
飞机
电脑
生物与非生物的根本区别：
是否有生命
龟
猫
月季花
向日葵
蜗牛
青蛙
能生长
生物的共同特征
能呼吸
能繁殖后代
生物生长到一定程度时会产生新一代
生物对外界刺激作出反应的特征叫做
生物的应激性
对外界刺激有反应
遗传和变异
能进化
能进行新陈代谢
生物体要摄取营养物质，同时会产生代谢废物（如水、尿素和二氧化碳等）并排出体外
能适应环境，也能影响环境
你还能说出哪些生物特征？
生
物
非
生
物
有应激性
能生长发育
能进行新陈代谢
能繁殖
能遗传和变异
能适应环境，影响环境
没有应激性
不能生长发育
不能进行新陈代谢
不能繁殖
不能遗传和变异
不能适应环境，影响环境
能呼吸
不能呼吸
狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者有什么区别？
机械狗的运动和对刺激的反应都是人为设置的，
而狗对刺激的反应是主动应变的。
而且机械狗不具有生物的其他特征。
下列属于生物的是（
）
A.
恐龙化石
B.
枯枝败叶
C.
病毒
D.
雪花
C
下列不是生物体特征的是(
)
A.
需排泄
B.
会运动
C.
能生长
D.
能呼吸
B
猜谜语
名字叫做牛
不会拉犁头
说它力气小
背着房子走
（打一动物）
世界四大名菜之一
法国蜗牛
花园大蜗牛
白玉蜗牛
苹果蜗牛
美洲蜗牛
葡萄蜗牛
非洲大蜗牛
观察蜗牛的生物习性
你们都是在什么地方发现蜗牛？
草丛，石块下……
这些地方有什么共同点？
温暖
、阴暗、潮湿
你们知道蜗牛吃什么吗？
植物的根、叶和叶芽
对农作物有一定的危害作用，是一种农业害虫。
壳
触角
眼
口
足(腹足)
观察蜗牛的外形
为了更仔细地观察蜗牛，我们需要使用一种工具
放大镜
蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？
有痕迹，腹足的足腺分泌粘液
寻找食物，寻找配偶进行交配繁殖后代
粘液有什么作用？
润滑减少摩擦，有助于蜗牛爬行，可以传递某些信息
蜗牛为何要四处爬行？
蜗牛有感觉吗
（1）蜗牛有视觉吗？
1）实验方案：让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮盖在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，观察蜗牛将怎样行动？
蜗牛会爬向阴影部分。
2）结论：
说明蜗牛有视觉。
（2）蜗牛有触觉吗?
1）实验方案：
用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足、壳等部位，观察蜗牛的反应?
2)结论：
蜗牛有触觉，
触角部位最敏感。
触角回缩最明显
1）实验方案：
在蜗牛前3厘米处放一点米醋，观察蜗牛反应？
蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，观察蜗牛反应？
2）结论：
蜗牛会远离米醋，靠近蔗糖溶液。
蜗牛具有嗅觉和味觉。
（3）蜗牛有嗅觉和味觉吗?
1）实验方案:
在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，
观察蜗牛有没有反应？
2）结论
蜗牛无明显反应
蜗牛没有听觉。
（4）蜗牛有听觉吗?
蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和味觉，
但没有听觉。
课堂练习
1.
下列各项中不属于生命活动的是（
）
A.
植物种子发芽
B.
酵母菌一个变成两个
C.
蝌蚪长出后肢
D.
水分进入细胞
D
2.
蜗牛不具有下面什么感觉（
）
A.
视觉
B.
听觉
C.
嗅觉
D.
触觉
B
3.
枯枝落叶属于（
）
A.
生物
B.
非生物
C.
植物
D.
动物
B
4.
生物与非生物的本质区别是（
）
A.
有没有生命
B.
细胞生长
C.
能呼吸
D.
能繁殖后代
A
5.
狗要通过进食获取能量，汽车要消耗汽油获取能量，这两者有什么不同？
6.
汽车制造厂会不断制造新的汽车，这为什么不属于繁殖？
狗吃进“食物”一方面可用于氧化分解提供能量，另一方面可转化为自身的组成物质；汽车消耗汽油只有提供能量的作用（动力），但汽油不能变为自身的组成部分。
繁殖是母体产生子代的过程，
“工厂生产汽车”并不是“汽车生产汽车”。