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【专题讲义】人教版一年级数学上册【第二套】
第9讲 位置（一）专题精讲（学生版）
知识要点梳理
核心内容 判断位置 课型 一对一/一对N
教学目标 1、会判断上下。2、会判断前后。
重、难点 综合练习。
你会不会判断前后呀？
来看看桌面上的东西，数学书的前面，后面，上面，下面分别有什么东西呢？
知识导图
1.
导学一 ： 上、下、前、后
知识点讲解 1：
上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
例 1. 按要求填一填。
例 2. 按要求填一填。
我爱展示
1.
2、红灯在黄灯的（ ）面，绿灯在黄灯的（ ）面。
2. 在（ ）里填上“上、下”。
知识点讲解 2：
例 1.
【学有所获】看前后，看图中的人物或动物的面向。
例 2. 在（ ）里填上“前、后”。
我爱展示
1. 看图填上“前”、“后”。
2.
（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。
（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。
（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。
我当小老师
你来说说，怎样判断上下位置呢？
那前后位置又是怎样判断的
课后作业
1.
2. 按要求画一画。
3.
排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人
4、数一数，填一填。
【资料介绍】该资料结合位置（一）的知识点、考点与考题精编而成，学生版+教师版双具备，适用性强，既方便学生高效复习，也便于老师备课，为授课之首选。
模块一
知识讲解
模块二
课首沟通
模块三
课首小测
模块四
知识讲解及典型例题
模块五
巩固练习
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【专题讲义】人教版一年级数学上册【第二套】
第9讲 位置（一）专题精讲（解析版）
知识要点梳理
核心内容 判断位置 课型 一对一/一对N
教学目标 1、会判断上下。2、会判断前后。
重、难点 综合练习。
你会不会判断前后呀？
来看看桌面上的东西，数学书的前面，后面，上面，下面分别有什么东西呢？
知识导图
1.
解答
（1）上面；（2）前面；（3）后面
解析:（1）小鸟在小狗的头顶，所以是上面。
（2）小狗在小老鼠的前方，所以在前面。
（3）小老鼠在小狗的后边，所以是后面。
导学一 ： 上、下、前、后
知识点讲解 1：
上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
例 1. 按要求填一填。
解答
（1）下面；（2）上面；（3）1；（4）2，3
解析:（1）从高处往下看，小猫在老虎的底下，所以是下面。
（2）小鸟在小猴的头顶，所以是上面。
（3）从上往下数，小鸟是最高的，所以是第一个。
（4）小老虎是第二高，小猴是第三高，所以分别是第二个和第三个。
例 2. 按要求填一填。
我爱展示
1.
解答
剧场；少年宫；4
解析:这个要看方向或者看序数来判断上一个站和下一个站。
2、红灯在黄灯的（ ）面，绿灯在黄灯的（ ）面。
解答
上；下面
解析:“在”字后面的是观察点，站在黄灯看红灯，红灯在黄灯的上面；站在黄灯看绿灯，绿灯在黄灯的下面。
2. 在（ ）里填上“上、下”。
解答
上；下
解析:“在”字后面的是观察点，站在鸭子的位置来看蝴蝶和老鹰的位置。
知识点讲解 2：
例 1.
【学有所获】看前后，看图中的人物或动物的面向。
解答
（1）小狗，小鸟；（2）小猫，小鸟；（3）2，4
例 2. 在（ ）里填上“前、后”。
解答
前，后；前，后；前，后
解析:A在B的（ ）面，应该以B作为参照物，作为观察点。
我爱展示
1. 看图填上“前”、“后”。
解答
后，前；前，后
解析:A在B的（ ）面，应该以B作为参照物，作为观察点。
2.
（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。
（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。
（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。
解答
（1）前，后；（2）后，前；（3）二，2,1
解析:前面和后面区分要看图中人物的面向。
A在B的（ ）面，应该以B作为参照物，作为观察点。
我当小老师
你来说说，怎样判断上下位置呢？
那前后位置又是怎样判断的
课后作业
1.
解答
左；前；上；西瓜
2. 按要求画一画。
解答
前；后；前；后
解析:前面和后面区分要看图中人物的面向。
3.
排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人
解答：8
解析: 两次数都还没算上自己，所以4+3+1=8（人）
4、数一数，填一填。
解答
蓝色圆柱体，橙色圆柱体；紫色正方体，橙色圆柱体；黄色正方体，绿色长方体；绿色长方体，黄色正方体。 解析:多种答案，适合即可。
【资料介绍】该资料结合位置（一）的知识点、考点与考题精编而成，学生版+教师版双具备，适用性强，既方便学生高效复习，也便于老师备课，为授课之首选。
模块一
知识讲解
模块二
课首沟通
模块三
课首小测
模块四
知识讲解及典型例题
模块五
巩固练习
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