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【专题讲义】人教版二年级数学上册【第二套】
第3讲 100以内的加法和减法（一）专题精讲（解析版）
知识要点梳理
核心内容 100以内的加减法（二）第2讲 课型 一对一/一对N
教学目标 1、掌握连加连减的运算顺序和计算方法。2、能够解决求两个数量之差的实际问题：“比一个数多几；比一个数少几”3、学会解决连续两问的实际问题的方法
重、难点 教学目标1、3.
1、你在计算连加连减的题目时，遇到什么困难吗？
2、你现在学会了100以内的加减法，能够帮助你解决生活上的什么问题吗？
知识导图
SHAPE \* MERGEFORMAT
1、用竖式计算下列各题
63＋28= 45－37=
解答
91；8
2、计算
（1）65＋17－36 （2）55－（25＋17）
（3）74－29－34 （4）27＋16＋32
解答
（1）46 ；（2）13; （3）11 ;(4) 75
3、看图列式计算
（1） （2）
解答
（1）40－12=28（台） ；（2）26＋24=50（棵）
导学一 ： 加减计算
知识点讲解 1
运算顺序：从左到右依次计算。
连加或连减计算方法：(1)列竖式计算时，一般用简便写法，即用一个竖式计算。
（2）能口算的可以用口算。
（3）有小括号的加减混合计算方法：如果有小括号的，要先算小括号里面的。
例 1. 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？
（1）画线段图理解题意，并列式解题。
（2）使用竖式计算（1）题列出的式子。
（3）列式解决问题
解答
(3) 84－40－26=18（个）；
答还剩18个。
解析:连减计算方法：(1)列竖式计算时，一般用简便写法，即用一个竖式计算。
例 2. 比一比，谁的方法更简便。
解答
27＋36＋13=76；63；63；76；63；76。
解析:连加计算方法：(1)列竖式计算时，一般用简便写法，即用一个竖式计算。
例 3. 比一比，看谁先得到小红旗。
解答
灰太狼：68；52；28； 喜洋洋：52；38；18。
解析: 从左到右的顺序进行计算。
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1、计算下列各题。
（1）56＋27＋14= （2）32＋28＋23= （3）67－14－37=
（4）19＋24＋16= （5）96－48－26= （6）65－18－25=
解答
（1）97；（2）83；（3）16；（4）59；（5）22；（6）22
2、下面的计算题对吗？把不对的改正过来。
解答
3、算出实验小学二年级拥有故事书的总本数。
解答
97
4、比比看，谁先到家。
解答
（1）46、37、55；38 （2）56、78、94、69
导学二 ： 解决问题
知识点讲解 1
例 1. 车上原有67人，现在有多少人？
（1）请说出3种方法求出现在有多少人？
思路一：
思路二：
思路三:
（2）请把你的方法，用式子表达出来。
解答
（1）思路一：车上原有人数－下车人数＋上车人数=车上现有人数。
思路二：车上原有人数＋上车人数－下车人数==车上现有人数。
思路三：上车人数－下车人数＋车上原有人数==车上现有人数。
（2） 67－25＋28=70（人）
67＋28－25=70（人）
28－25＋67=70（人）
解析:此题让学生理解生活中的一个现象，思考解决问题的方法：如果要求现在车上有多少人，需要把上车的加起来，下 车的减掉，最后才会得出车上有多少人。
例 2. 看图解决下列问题。
（1）小芳做了多少个？
（2）小丽做了多少个？
解答
（1）19个；（2）55个
解析:较大数=较小数＋差；较小数=较大数－差。
（1）小芳做了：38－19=19（个）
答：小芳做了19个。
（2）小丽做了：38＋17=55（个）
答：小丽做了55个。
例 3. 口头回答下面各题
解答
（1）71； （2）19.
解析:（1）65＋6=71（只）；（2）36－17=19（只）。
例 4. 妈妈今年多少岁？
解答
35岁
解析:题目知道妈妈以前的年龄是24岁，那么小孩现在11岁，说明11年过去了，则现在年龄等于24＋11=35（岁）
答：妈妈今年35岁。
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1、二年级两个班一共准备植树多少棵？已经植了47棵，还剩多少棵树没有植？
解答
18棵
解析:两个班一共准备植棵数－已经植的棵数＝还剩没有植的棵数36＋29－47=18（棵）；
答：还剩18棵树没有植。
2、二年级来了多少人？两个年级一共来了多少人？
解答
49人；91人
解析:二年级来了的人数需要把来的男生和女生相加起来；最后再和三年级人数相加求出两个年级一共来了多少人。
26＋23=49（人）；
49＋42=91（人）；
答：二年级来了49人；两个年级一共来了91人。
3、还剩多少个桃子 ？
解答
33个
解析: 28＋24－19=33（个）；
答：还剩33个桃子。
导学三 ： 填数字问题
知识点讲解 1
例 1. 找规律，填一填。
（1）25 , 34, 43，（ ），61，（ ），（ ）。
（2）92, 84, 76,（ ），60，（ ），（ ）。
解答
（1）52；70；79。（2）68；52；44。
解析: （1）后一个比前一个大9，所以加上9。
（2）后一个比前一个小8，所以减去8。
例 2. 在圆圈内填上合适的数字，使每横行，竖行三个数字的和都相等。
解答
47；14；16；39。
解析: 每一横行或者竖行的数字和是90，然后利用加法减法求出空缺的数字。
例 3. 把22、23、24、25、26这5个数填入下列圆圈中，使每条线上的三个数相加都得72。
解答
中间填24，北向填22，南向填26；东向填23；西向填25。
解析: 这种类型的题目，把数字从大大到小或者从小到大排列，中间位置填大小排在最中间的数字，例如这道题就是24 按大小排在中间，所以中间位置填24。确定好中间数以后，再填写其他位置上的数字。
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1、在圆圈内填上合适的数字，使每条线上的3个数的和都是82。
解答
从上到下：38；21；35。
解析: 这题的突破口在三角形的底边上，利用减法：82－18－29=35；然后同样的方法填出中间一行的两个数字：38、21。则答案从上到下是：38；21；35。
2、把19、20、21、22这4个数填进方框内。
解答
21＋20－19=22或者19＋22－20=21（答案不唯一）
解析: 这道题目的解题提示在题目右边的方框，把前面两个数的和看着被减数，那么后面两个数的和要与前面两个数字的和是相等的，遵从这个原则填数字就可以了。
限时考场模拟 ： 分钟完成
1. 奇奇、明明、亮亮三个小朋友攒钱想为贫困山区的小朋友捐款，你能猜出奇奇攒了多少钱吗？
解答
50元
解析:因为：奇奇=明明＋亮亮；所以可以知道明明与奇奇相差的钱就是亮亮的，也就是18元，亮亮与奇奇相差的钱就是 明明的，也就是32元。那么再把亮亮和明明的钱加起来就是奇奇攒的钱。
18＋32=50（元）；答：奇奇攒了50元钱。
课后作业
1. 在里面填上“＞”“＜”或“＝”。
解答
＜；＜；＞；＝。
2. 列式计算
63＋28= 45－38= 90－54=
解答
91；7；36
3. 算一算。
65＋17－36 55－（15＋18） 73－29－36
28＋16＋34 52＋（49－37） 61－28＋35
解答
46；22；8；78；64；68
4、看图列式计算
（1） （2）
解答
（1）28台；（2）50棵
解析: （1）40－12=28（台）；（2）26＋24=50（棵）
5、实验小学举行跳跳绳比赛，龙龙跳了48下，元元跳的比龙龙少9下，元元跳了多少下？他们两个人一共跳了多少下？
解答
元元：9下；一共：87下
解析: 元元：48－9＝39（下）；一共：48＋39=87（下）；
答：元元跳了39下，他们两个人一共跳,87下。
6、妈妈有100元钱，买苹果用去了20元，买梨用去了39元，买水果一共用去了多少钱？妈妈还要买一袋40元的大米，剩 下的钱够吗？
解答
59（元）；够。
解析: 20＋39=59（元）；100－59=41（元），41＞40元，够。
答：买水果一共用去了59元钱；妈妈还要买一袋40元的大米，剩下的钱够。
7.
（1）买一个排球和一个棒球要花多少钱？
（2）买一个足球和一个篮球要花多少钱？
（3）你还能提出其他数学问题并且解答吗？
解答
（1）74元；（2）92元
（3）（答案不唯一，注意一定要把提出来的问题解决）
解析: （1）56＋18=74（元）；答：买一个排球和一个棒球要74元钱。
（2）43＋49=92（元）；答：买一个足球和一个篮球要花92元钱。
（3）（答案不唯一，注意一定要把提出来的问题解决）
【资料介绍】该资料结合100以内的加法和减法（一）的知识点、考点与考题精编而成，学生版+教师版双具备，适用性强，既方便学生高效复习，也便于老师备课，为授课之首选。
模块一
知识讲解
模块二
课首沟通
模块三
课首小测
模块四
知识讲解及典型例题
模块五
巩固练习
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第3讲 100以内的加法和减法（一）专题精讲（学生版）
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核心内容 100以内的加减法（二）第2讲 课型 一对一/一对N
教学目标 1、掌握连加连减的运算顺序和计算方法。2、能够解决求两个数量之差的实际问题：“比一个数多几；比一个数少几”3、学会解决连续两问的实际问题的方法
重、难点 教学目标1、3.
1、你在计算连加连减的题目时，遇到什么困难吗？
2、你现在学会了100以内的加减法，能够帮助你解决生活上的什么问题吗？
知识导图
SHAPE \* MERGEFORMAT
1、用竖式计算下列各题
63＋28= 45－37=
2、计算
（1）65＋17－36 （2）55－（25＋17）
（3）74－29－34 （4）27＋16＋32
3、看图列式计算
（1） （2）
导学一 ： 加减计算
知识点讲解 1
运算顺序：从左到右依次计算。
连加或连减计算方法：(1)列竖式计算时，一般用简便写法，即用一个竖式计算。
（2）能口算的可以用口算。
（3）有小括号的加减混合计算方法：如果有小括号的，要先算小括号里面的。
例 1. 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？
（1）画线段图理解题意，并列式解题。
（2）使用竖式计算（1）题列出的式子。
（3）列式解决问题
例 2. 比一比，谁的方法更简便。
例 3. 比一比，看谁先得到小红旗。
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1、计算下列各题。
（1）56＋27＋14= （2）32＋28＋23= （3）67－14－37=
（4）19＋24＋16= （5）96－48－26= （6）65－18－25=
2、下面的计算题对吗？把不对的改正过来。
3、算出实验小学二年级拥有故事书的总本数。
4、比比看，谁先到家。
导学二 ： 解决问题
知识点讲解 1
例 1. 车上原有67人，现在有多少人？
（1）请说出3种方法求出现在有多少人？
思路一：
思路二：
思路三:
（2）请把你的方法，用式子表达出来。
例 2. 看图解决下列问题。
（1）小芳做了多少个？
（2）小丽做了多少个？
例 3. 口头回答下面各题
例 4. 妈妈今年多少岁？
我爱展示
1、二年级两个班一共准备植树多少棵？已经植了47棵，还剩多少棵树没有植？
2、二年级来了多少人？两个年级一共来了多少人？
3、还剩多少个桃子 ？
导学三 ： 填数字问题
知识点讲解 1
例 1. 找规律，填一填。
（1）25 , 34, 43，（ ），61，（ ），（ ）。
（2）92, 84, 76,（ ），60，（ ），（ ）。
例 2. 在圆圈内填上合适的数字，使每横行，竖行三个数字的和都相等。
例 3. 把22、23、24、25、26这5个数填入下列圆圈中，使每条线上的三个数相加都得72。
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1、在圆圈内填上合适的数字，使每条线上的3个数的和都是82。
2、把19、20、21、22这4个数填进方框内。
限时考场模拟 ： 分钟完成
1. 奇奇、明明、亮亮三个小朋友攒钱想为贫困山区的小朋友捐款，你能猜出奇奇攒了多少钱吗？
课后作业
1. 在里面填上“＞”“＜”或“＝”。
2. 列式计算
63＋28= 45－38= 90－54=
3. 算一算。
65＋17－36 55－（15＋18） 73－29－36
28＋16＋34 52＋（49－37） 61－28＋35
4、看图列式计算
（1） （2）
5、实验小学举行跳跳绳比赛，龙龙跳了48下，元元跳的比龙龙少9下，元元跳了多少下？他们两个人一共跳了多少下？
6、妈妈有100元钱，买苹果用去了20元，买梨用去了39元，买水果一共用去了多少钱？妈妈还要买一袋40元的大米，剩 下的钱够吗？
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（1）买一个排球和一个棒球要花多少钱？
（2）买一个足球和一个篮球要花多少钱？
（3）你还能提出其他数学问题并且解答吗？
【资料介绍】该资料结合100以内的加法和减法（一）的知识点、考点与考题精编而成，学生版+教师版双具备，适用性强，既方便学生高效复习，也便于老师备课，为授课之首选。
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