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【专题讲义】人教版二年级数学上册【第二套】
第9讲 认识时间专题精讲（学生版）
知识要点梳理
核心内容 认识分、时间的读写、时间的简单应用 课型 一对一/一对N
教学目标 1、认识时间单位“分”，知道1分＝60秒2、初步认识几时几分（5分5分地数）3、会读写几时几分和几时半4、会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题，形成初步的推理能力
重、难点 重点：能正确读写钟面上的时间，运用时间知识解决实际问题难点：理解时、分之间的关系
1、检查学生的作业，及时指点
2、通过沟通了解学生的思想动态，关心孩子近几天的学校或家里的生活，促进与孩子的关系。
3、了解孩子的课程进度，对孩子在本周学校课程中存在困惑的地方及时进行答疑解惑。
知识导图
SHAPE \* MERGEFORMAT
1、 直接写出下面各题的得数。
（1）55＋20＝ 31－3＝ 8×7＝ 9×7＝ 2×3×5＝
（2）67－30＝ 2×9＝ 43＋7＝ 8×6＝ 3×7－7＝
（3）3×8＝ 9×3＝ 7×8＝ 50－9＝ 9×9－8＝
（4）6×5＝ 4×8＝ 8×5＝ 9×8＝ 5×5＋60＝
2、有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴。它会告诉我,什么时候起,什么时候睡。请你猜猜看,好朋友是谁
3、钟面上有（ ）个数，这些数把钟面分成了（ ）个相等的大格，每个大格又分成了（ ）个相等的小格，算一算钟面上一共有（ ）个小格。
4、钟面上的又细又长的针的针叫（ ）针，又短又粗的针叫（ ）针。
5、时针走一大格，也就是（ ）小时。时针走一大格时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分钟，1时=（ ）分。
6、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分， 走一圈是（ ）分。
导学一 ： 时间的读写法
知识点讲解 1
1、时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，分针走1大格是5分。
2、从数1开始5分5分地数，可以确定分针指向每个数时表示的分钟数。
3、当分针走1圈（60分）时，时针走1大格，是1时，即1时＝60分。
4、时间的表示方法有两种：可以用“几时几分”来表示，也可以用电子表的形式来表示。
例 1. 用两种方法表示钟面上的时间。
我爱展示
1、钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。
2、看时针：时针走１个大格是（ ）时。
3、看分针：分针走1小格是（ ）分，走１个大格是（ ）分，走1圈是（ ）
4、时针走１个大格，分针正好走（ ）圈，是（ ）分。
5、连线。
6、下面的钟面各是什么时刻？
7、按照规律画出最后一幅图的时间。
（1）
（2）
导学二 ： 时间的应用
知识点讲解 1
例 1. 小贤星期六上午要学2小时的电子琴，午饭前回来，其余的时间去看望奶奶，小贤可能在下面的哪个时间到达电子琴班？请你圈出来。
我爱展示
1、星期天上午，妈妈在家洗衣服，午饭前去银行交水电费，其余时间去超市购物，妈妈可能在下面的哪个时间到达超市？请你圈出来。
2、[单选题]
放学时间： 晚饭时间：
3、琳琳：“妈妈，我放学后，去小兰家玩。” 妈妈：“好，去吧，但记得回家吃晚饭。” 想一想：琳琳可能几点去小兰家？（ ）
A、2:30 B、6:20 C、3:15
4、按要求填写时间
5、（提高）你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
6、黑猫警长破案记
昨晚，森林王国发生了一起盗窃案，一个仓库的玉米被偷光，案发现场发现了一个记录了案发时间的破钟。可惜钟面上 只有一根时针（时针指着10和11正中间）黑猫警长很快用自己的智慧判断出了大概的作案时间。
你知道案发时间是昨晚的几时几分吗？
导学三 ： 拓思课堂
知识点讲解 1
例 1. 某钟表显示的时间是8:45分，它比准确时间慢了5分，你知道准确时间是几时几分吗？
例 2. 小红5分钟拔了40个萝卜，小明1分钟拔7个萝卜，在相同的时间内，谁拔的萝卜多？
例 3. “六一”游园活动，从下午1：20开始，一共活动了2小时40分，几时几分结束？
例 4. 小李骑自行车去A地，上午7:00出发，在途中因有事耽搁了30分钟，到中午11时才到达A地，小李骑自行车行了多少时间？
例 5. 小红在家做作业，抬头看了一下面前的镜子，镜子里正好有她身后挂钟的影像，从镜子里看到的挂钟时间如图1所示，小红做完作业又从镜子里看挂钟的时间，如图2所示，你知道小红做作业用了多长时间吗
图1： 图2：
我爱展示
1、玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具，他从8时到 11时可以做多少个玩具？
2、少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3:30开始，4:10结束，共用了多少时间？
3、小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7：40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？
4、第一节课上课时间是8时30分，一节课40分钟，第一节课下课的时间是几时几分？
5、有一块表（如下图），当时间从1时到4时整时，分针和时针相遇了几次？
6、数学日记（改错）
我的一天
我每天总是早早起床，把语文书读20小时才吃早餐。妈妈说吃饭不能太快，所以我会花15秒把早餐吃得干干净净才上学。
我家就在学校的对面，今天上学时刚巧碰到了玲玲，我们用了3小时边说边笑地走进了教室。为了下午上课有精神，我总会睡30秒钟的午觉。
放学后，我回到家便抓紧时间写作业，一般20秒钟就能做完。
晚上，我经常会陪妈妈看30秒的新闻联播。有时，我知道爸爸每天工作8分钟很累，就说学校有趣的事让爸爸开心。
限时考场模拟 ： 分钟完成
1、钟面上时针指着6，分针指着12是（ ）时整。这时，时针和分针在一条直线上。
2、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（ ）时（ ）分。
3、时针在9和10之间，分针指着7，是（ ）时（ ）分。
4、小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（ ）起床早。
5、一节课是（ ）分，课间休息是（ ）分，再加上（ ）分，就是1小时。
6、填一填
7、填空
（1）时针从12走到7，走了（ ）时。
（2）分针从4走到8，走了（ ）分。
（3）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（ ）时。
（4）1刻＝（ ）分，60分＝（ ）时
8、 小动物认时间
9、连一连。
10、画出下面各钟面上的时针或分针。
11、
（1） （2）
12、[单选题] 小红和小丽可能在（ ）一起玩游戏。
B. C. D.
课后作业
1、时针从“2”走到“5”走了（ ）小时。分针从“2”走到“5”走了（ ）分钟。
2、（ ）时整，时针和分针成一条直线；（ ）时整，分针和时针重合。
3、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（ ）时（ ）分从家里出发。
4、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（ ）（填“能”或“不能”）
5、分针指着10，时针快指向5，这时是（ ）时（ ）分。
6. 2∶10再过30分钟后是（ ）时（ ）分。
7、用电子表的形式写出钟面上的时间。
8、连线。
9、用两种方式表示下列钟面上的时间。
10、请你给下面的钟面画上时针或分针。
11、给钟面添上时针和分针。
【资料介绍】该资料结合认识时间的知识点、考点与考题精编而成，学生版+教师版双具备，适用性强，既方便学生高效复习，也便于老师备课，为授课之首选。
模块一
知识讲解
模块二
课首沟通
模块三
课首小测
模块四
知识讲解及典型例题
模块五
巩固练习
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【专题讲义】人教版二年级数学上册【第二套】
第9讲 认识时间专题精讲（解析版）
知识要点梳理
核心内容 认识分、时间的读写、时间的简单应用 课型 一对一/一对N
教学目标 1、认识时间单位“分”，知道1分＝60秒2、初步认识几时几分（5分5分地数）3、会读写几时几分和几时半4、会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题，形成初步的推理能力
重、难点 重点：能正确读写钟面上的时间，运用时间知识解决实际问题难点：理解时、分之间的关系
1、检查学生的作业，及时指点
2、通过沟通了解学生的思想动态，关心孩子近几天的学校或家里的生活，促进与孩子的关系。
3、了解孩子的课程进度，对孩子在本周学校课程中存在困惑的地方及时进行答疑解惑。
知识导图
SHAPE \* MERGEFORMAT
1、 直接写出下面各题的得数。
（1）55＋20＝ 31－3＝ 8×7＝ 9×7＝ 2×3×5＝
（2）67－30＝ 2×9＝ 43＋7＝ 8×6＝ 3×7－7＝
（3）3×8＝ 9×3＝ 7×8＝ 50－9＝ 9×9－8＝
（4）6×5＝ 4×8＝ 8×5＝ 9×8＝ 5×5＋60＝
解答
（1）75；28；56；63；30；（2）37；18；50；48；14；（3）24；27；56；41；73；（4）30；32；40；72；85
2、有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴。它会告诉我,什么时候起,什么时候睡。请你猜猜看,好朋友是谁
解答
钟表
3、钟面上有（ ）个数，这些数把钟面分成了（ ）个相等的大格，每个大格又分成了（ ）个相等的小格，算一算钟面上一共有（ ）个小格。
解答
12；12；5；60
4、钟面上的又细又长的针的针叫（ ）针，又短又粗的针叫（ ）针。
解答
分；时
5、时针走一大格，也就是（ ）小时。时针走一大格时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分钟，1时=（ ）分。
解答
1；1；60；60
6、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分， 走一圈是（ ）分。
解答
1；12；1；5；60
导学一 ： 时间的读写法
知识点讲解 1
1、时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，分针走1大格是5分。
2、从数1开始5分5分地数，可以确定分针指向每个数时表示的分钟数。
3、当分针走1圈（60分）时，时针走1大格，是1时，即1时＝60分。
4、时间的表示方法有两种：可以用“几时几分”来表示，也可以用电子表的形式来表示。
例 1. 用两种方法表示钟面上的时间。
解答
（1）12：00；12；0；（2）12:30；12；30
解析:读时间要根据时针和分针的位置来确定，先看时针的位置来确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，合起来就 可以确定当时的时间是几时几分。
（1）时针：指向12 分针：指向12. 时间： 12:00或12时0分
（2）时针：在12和1之间，可以确定是12时多。分针：5分5分地数，数6对应的是30分。 时间：12:30；12时30分
我爱展示
1、钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。
解答
12；60
2、看时针：时针走１个大格是（ ）时。
解答
1
3、看分针：分针走1小格是（ ）分，走１个大格是（ ）分，走1圈是（ ）
解答
1；5；60分
4、时针走１个大格，分针正好走（ ）圈，是（ ）分。
解答
1；60
5、连线。
解答
6、下面的钟面各是什么时刻？
解答
7、按照规律画出最后一幅图的时间。
（1）
（2）
解答
（1） （2）
导学二 ： 时间的应用
知识点讲解 1
例 1. 小贤星期六上午要学2小时的电子琴，午饭前回来，其余的时间去看望奶奶，小贤可能在下面的哪个时间到达电子琴班？请你圈出来。
解答
我爱展示
1、星期天上午，妈妈在家洗衣服，午饭前去银行交水电费，其余时间去超市购物，妈妈可能在下面的哪个时间到达超市？请你圈出来。
解答
2、[单选题]
放学时间： 晚饭时间：
解答
解析:根据已知条件可以推出，妈妈去超市购物的时间应该在午饭之后，实际生活中吃午饭的时间一般在12时左右，因此 妈妈去超市购物的时间应该是下午1时35分。
3、琳琳：“妈妈，我放学后，去小兰家玩。” 妈妈：“好，去吧，但记得回家吃晚饭。” 想一想：琳琳可能几点去小兰家？（ ）
A、2:30 B、6:20 C、3:15
解答
C
解析:由于琳琳放学后去小兰家，所以应该是3:00以后，而妈妈要求她5:15之前回家吃晚饭，那么以上时间符合要求的是 C。
4、按要求填写时间
解答
5、（提高）你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
解答
6、黑猫警长破案记
昨晚，森林王国发生了一起盗窃案，一个仓库的玉米被偷光，案发现场发现了一个记录了案发时间的破钟。可惜钟面上 只有一根时针（时针指着10和11正中间）黑猫警长很快用自己的智慧判断出了大概的作案时间。
你知道案发时间是昨晚的几时几分吗？
解答
10:30
导学三 ： 拓思课堂
知识点讲解 1
例 1. 某钟表显示的时间是8:45分，它比准确时间慢了5分，你知道准确时间是几时几分吗？
解答
8时40分
解析:8:45－5分＝8:40
例 2. 小红5分钟拔了40个萝卜，小明1分钟拔7个萝卜，在相同的时间内，谁拔的萝卜多？
解答
小红拔的萝卜多
解析:小明：5×7＝35（个）
40个＞35个
答：小红拔的萝卜多。
例 3. “六一”游园活动，从下午1：20开始，一共活动了2小时40分，几时几分结束？
解答
下午4时结束
解析:1:20＋2小时40分＝4时0分
例 4. 小李骑自行车去A地，上午7:00出发，在途中因有事耽搁了30分钟，到中午11时才到达A地，小李骑自行车行了多少时间？
解答
3小时30分钟
解析:11:00－7:00＝4小时，4小时－30分钟＝3小时30分钟
例 5. 小红在家做作业，抬头看了一下面前的镜子，镜子里正好有她身后挂钟的影像，从镜子里看到的挂钟时间如图1所示，小红做完作业又从镜子里看挂钟的时间，如图2所示，你知道小红做作业用了多长时间吗
图1： 图2：
解答
1小时
我爱展示
1、玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具，他从8时到 11时可以做多少个玩具？
解答
24个
解析:11:00－8:00＝3小时，8×3＝24（个）
2、少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3:30开始，4:10结束，共用了多少时间？
解答
40分钟
解析:4:10－3:30＝40分钟
3、小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7：40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？
解答
应7:25之前出发
解析:7：40－15分＝7：25
4、第一节课上课时间是8时30分，一节课40分钟，第一节课下课的时间是几时几分？
解答
9:10
解析:8:30＋40分＝9:10
5、有一块表（如下图），当时间从1时到4时整时，分针和时针相遇了几次？
解答
3次
6、数学日记（改错）
我的一天
我每天总是早早起床，把语文书读20小时才吃早餐。妈妈说吃饭不能太快，所以我会花15秒把早餐吃得干干净净才上学。
我家就在学校的对面，今天上学时刚巧碰到了玲玲，我们用了3小时边说边笑地走进了教室。为了下午上课有精神，我总会睡30秒钟的午觉。
放学后，我回到家便抓紧时间写作业，一般20秒钟就能做完。
晚上，我经常会陪妈妈看30秒的新闻联播。有时，我知道爸爸每天工作8分钟很累，就说学校有趣的事让爸爸开心。
解答
我每天总是早早起床，把语文书读20分钟才吃早餐。妈妈说吃饭不能太快，所以我会花15分钟把早餐吃得干干净净才上学。
我家就在学校的对面，今天上学时刚巧碰到了玲玲，我们用了3分钟边说边笑地走进了教室。为了下午上课有精神，我总会睡30分钟的午觉。
放学后，我回到家便抓紧时间写作业，一般20分钟就能做完。
晚上，我经常会陪妈妈看30分钟的新闻联播。有时，我知道爸爸每天工作8小时很累，就说学校有趣的事让爸爸开心。
限时考场模拟 ： 分钟完成
1、钟面上时针指着6，分针指着12是（ ）时整。这时，时针和分针在一条直线上。
2、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（ ）时（ ）分。
3、时针在9和10之间，分针指着7，是（ ）时（ ）分。
4、小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（ ）起床早。
5、一节课是（ ）分，课间休息是（ ）分，再加上（ ）分，就是1小时。
解答
1.6
2.7；30
3.9；35
4.小军
5.40；10；10
6、填一填
解答
7、填空
（1）时针从12走到7，走了（ ）时。
（2）分针从4走到8，走了（ ）分。
（3）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（ ）时。
（4）1刻＝（ ）分，60分＝（ ）时
解答
（1）5；（2）4；（3）12；（4）15；1
8、 小动物认时间
解答
（1）4:10；4时10分；（2）7:25；7时25分；（3）1:55；1时55分
9、连一连。
解答
10、画出下面各钟面上的时针或分针。
解答
11、
（1） （2）
解答
（1）现在：7:00；过一刻：7:15；（2）现在：10：40；过1时：11:40
12、[单选题] 小红和小丽可能在（ ）一起玩游戏。
A. B. C. D.
解答
B
课后作业
1、时针从“2”走到“5”走了（ ）小时。分针从“2”走到“5”走了（ ）分钟。
解答
3；15
2、（ ）时整，时针和分针成一条直线；（ ）时整，分针和时针重合。
解答
6；12
3、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（ ）时（ ）分从家里出发。
解答
2:10
解析:2:30－20分钟＝2:10
4、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（ ）（填“能”或“不能”）
解答
能
解析:8:50＋30分钟＝9:20， 9:20比9:30要早，所以聪聪能准时赶上。
5、分针指着10，时针快指向5，这时是（ ）时（ ）分。
解答
4；50
6. 2∶10再过30分钟后是（ ）时（ ）分。
解答
2；40
解析:2:10＋30分钟＝2:40
7、用电子表的形式写出钟面上的时间。
解答
8、连线。
解答
9、用两种方式表示下列钟面上的时间。
解答
10、请你给下面的钟面画上时针或分针。
解答
11、给钟面添上时针和分针。
解答
【资料介绍】该资料结合认识时间的知识点、考点与考题精编而成，学生版+教师版双具备，适用性强，既方便学生高效复习，也便于老师备课，为授课之首选。
模块一
知识讲解
模块二
课首沟通
模块三
课首小测
模块四
知识讲解及典型例题
模块五
巩固练习
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