青岛版（五四制2017秋）三年级下册科学 学案 4.12.种子发芽了（无答案）
文档属性
| 名称 | 青岛版（五四制2017秋）三年级下册科学 学案 4.12.种子发芽了（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 27.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-22 10:56:44 | ||
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文档简介
种子发芽了
【学习目标】
科学概念目标：
1．知道知道种子萌发需要水、空气、营养等条件。
2．了解种子的构造。
科学探究目标：
1．在教师指导下，能进行种子发芽的对比实验。
2．能运用图表记录实验现象和结果。
3．用自己喜欢的方式表述研究成果，能对自己所观察到的现象做出合理的解释。
【学习重难点】
1．知道知道种子萌发需要水、空气、营养等条件。
2．了解种子的构造。
【学习过程】
一、新知学习
1．植物的一生是从什么开始的？
2．种子要顺利长成一株植物首先得先发芽，怎样做才能让种子发芽呢？
3．种子发芽需要哪些条件呢？
4．大米所含的营养物质主要来自水稻种子的__________。
5．一粒种子能萌发长成一棵大树，是因为种子中包含新植物体的幼体是__________。
二、达标检测
1．下列最适合种子萌发的环境是（ ）。
A．潮湿松软的土壤
B．干旱疏松的土壤
C．冰冻的土壤
D．潮湿板结的土壤
2．以下影响种子萌发的因素，不属于环境条件的是（ ）
A．贮藏多年的良种
B．用地膜覆盖的苗圃
C．春播遇到倒春寒天气
D．播种后被洪水淹没的菜地
3．早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，其主要好处是（ ）
A．防止病虫害
B．保持适宜的温度
C．保持空气的流通
D．保持充足的水分
4．玉米种子萌发成幼苗后，种子变空瘪的原因是（ ）
A．被胚芽吸收掉
B．被土壤中的微生物分解掉
C．被胚吸收发育成幼苗
D．被土壤中的其他生物吸收了
5．下列关于测定发芽率的说法中，正确的是（ ）
A．测定发芽率要保证完全准确，最好检测所有的种子
B．测定发芽率时应当尽量挑选个大的种子才能保证发芽率高
C．测定种子发芽率要保证种子正常萌发的环境条件
D．测定发芽率要尽量节省种子，所以随便挑几粒种子测一下就可以了
【学习目标】
科学概念目标：
1．知道知道种子萌发需要水、空气、营养等条件。
2．了解种子的构造。
科学探究目标：
1．在教师指导下，能进行种子发芽的对比实验。
2．能运用图表记录实验现象和结果。
3．用自己喜欢的方式表述研究成果，能对自己所观察到的现象做出合理的解释。
【学习重难点】
1．知道知道种子萌发需要水、空气、营养等条件。
2．了解种子的构造。
【学习过程】
一、新知学习
1．植物的一生是从什么开始的？
2．种子要顺利长成一株植物首先得先发芽，怎样做才能让种子发芽呢？
3．种子发芽需要哪些条件呢？
4．大米所含的营养物质主要来自水稻种子的__________。
5．一粒种子能萌发长成一棵大树，是因为种子中包含新植物体的幼体是__________。
二、达标检测
1．下列最适合种子萌发的环境是（ ）。
A．潮湿松软的土壤
B．干旱疏松的土壤
C．冰冻的土壤
D．潮湿板结的土壤
2．以下影响种子萌发的因素，不属于环境条件的是（ ）
A．贮藏多年的良种
B．用地膜覆盖的苗圃
C．春播遇到倒春寒天气
D．播种后被洪水淹没的菜地
3．早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，其主要好处是（ ）
A．防止病虫害
B．保持适宜的温度
C．保持空气的流通
D．保持充足的水分
4．玉米种子萌发成幼苗后，种子变空瘪的原因是（ ）
A．被胚芽吸收掉
B．被土壤中的微生物分解掉
C．被胚吸收发育成幼苗
D．被土壤中的其他生物吸收了
5．下列关于测定发芽率的说法中，正确的是（ ）
A．测定发芽率要保证完全准确，最好检测所有的种子
B．测定发芽率时应当尽量挑选个大的种子才能保证发芽率高
C．测定种子发芽率要保证种子正常萌发的环境条件
D．测定发芽率要尽量节省种子，所以随便挑几粒种子测一下就可以了