青岛版（五四制2017秋）三年级下册科学 学案5. 19.生物与非生物（无答案）

生物与非生物
【学习目标】
科学概念目标：
1．知道生物的特征，知道生物与非生物具有不同的特点。
2．能通过对比观察，识别生物与非生物。
科学探究目标：
初步学会观察周围事物，发现生物和非生物的不同，认识生物的共同特征。
【学习重难点】
1．知道生物的特征，知道生物与非生物具有不同的特点。
2．能通过对比观察，识别生物与非生物。
【学习过程】
一、活动探究
活动一：石头与小草，什么会慢慢长大？
思考：小草与石头相比，有什么不同点吗？
活动二：比较生物与非生物，你有什么发现？
观察狗妈妈、小狗和两只玩具狗，对比观察两幅图片，你能发现什么？
二、小结
生物
非生物
举例
1．有应激性
没有应激性
2．能生长
不能生长
3．需要营养（能新陈代谢）
不需要营养（不能进行新陈代谢）
归纳：生物与非生物的本质区别是：
【精炼反馈】
一、填一填
1．将下列物体分为生物和非生物：猫、燕子、机器人、大象、自行车、铁树、狗、电话、书本、人、荷花、日光灯、推土机、蜗牛、鸵鸟玩具。
生物
非生物
2．将上题中生物分成动物与植物
动物 植物
二、选择题
1．下列属于生物的是( )
A．恐龙化石 B．美人鱼 C．病毒 D．雪花
2．生物与非生物的本质区别是（ ）
A．有没有生命 B．细胞生长 C．能呼吸 D．能繁殖后代