青岛版（五四制2017秋）三年级下册科学 学案 4.15.不同环境中的植物（无答案）
文档属性
| 名称 | 青岛版（五四制2017秋）三年级下册科学 学案 4.15.不同环境中的植物（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-22 10:51:59 | ||
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文档简介
不同环境中的植物
【学习目标】
科学概念目标：
1．通过观察，发现不同环境中的植物具有不同的外部特点，及这些特点对维持植物生存的作用。
2．通过实验，了解植物的结构特点是怎样适应生存环境的。
科学探究目标：
1．在教师指导下，初步学会观察植物，发现不同植物具有不同的结构特点。
2．能在好奇心的驱使下，进一步探究植物的结构特点与生活环境的关系。
【学习重难点】
1．通过观察，发现不同环境中的植物具有不同的外部特点，及这些特点对维持植物生存的作用。
2．通过实验，了解植物的结构特点是怎样适应生存环境的。
【学习过程】
活动探究
活动一：莲是怎样适应水中环境的？
看一看、摸一摸莲的叶子，藕和莲子，你有什么发现？
思考：藕为什么有这么多孔？
活动二：仙人掌是怎样适应沙漠环境的？
1．思考：
（1）沙漠环境有什么特点？
（2）仙人掌的根、茎、叶有什么特点？这些特点对适应沙漠环境有什么作用？
活动三：其他植物是怎样适应环境的？
你们认识这些植物吗？你知道它们生长在什么地方吗？
思考：这些植物有什么特点？
这些植物的什么特点使它们能够适应环境？
二、拓展活动
中国北方地区的生态园里如果要种植热带植物，需要创造怎样的环境？
【精炼反馈】
一、填空题
1．热带草原一年中_____和_____分明的。
2．热带沿海地区全年高温，有些地方常受_____影响。
3．______的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。
4．植物的形态特点与它的_______有着密切联系。
二、判断题，对的打√，错的打×
1．仙人柱为适应沙漠生活没长叶子。（ ）
2．雪松耐旱抗低温，可以生活在高山地区。（ ）
3．椰子树生长在海边有利于种子的传播。（ ）
【学习目标】
科学概念目标：
1．通过观察，发现不同环境中的植物具有不同的外部特点，及这些特点对维持植物生存的作用。
2．通过实验，了解植物的结构特点是怎样适应生存环境的。
科学探究目标：
1．在教师指导下，初步学会观察植物，发现不同植物具有不同的结构特点。
2．能在好奇心的驱使下，进一步探究植物的结构特点与生活环境的关系。
【学习重难点】
1．通过观察，发现不同环境中的植物具有不同的外部特点，及这些特点对维持植物生存的作用。
2．通过实验，了解植物的结构特点是怎样适应生存环境的。
【学习过程】
活动探究
活动一：莲是怎样适应水中环境的？
看一看、摸一摸莲的叶子，藕和莲子，你有什么发现？
思考：藕为什么有这么多孔？
活动二：仙人掌是怎样适应沙漠环境的？
1．思考：
（1）沙漠环境有什么特点？
（2）仙人掌的根、茎、叶有什么特点？这些特点对适应沙漠环境有什么作用？
活动三：其他植物是怎样适应环境的？
你们认识这些植物吗？你知道它们生长在什么地方吗？
思考：这些植物有什么特点？
这些植物的什么特点使它们能够适应环境？
二、拓展活动
中国北方地区的生态园里如果要种植热带植物，需要创造怎样的环境？
【精炼反馈】
一、填空题
1．热带草原一年中_____和_____分明的。
2．热带沿海地区全年高温，有些地方常受_____影响。
3．______的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。
4．植物的形态特点与它的_______有着密切联系。
二、判断题，对的打√，错的打×
1．仙人柱为适应沙漠生活没长叶子。（ ）
2．雪松耐旱抗低温，可以生活在高山地区。（ ）
3．椰子树生长在海边有利于种子的传播。（ ）