人教版新课标必修一第一章 走进细胞 单元检测（含解析）

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高中生物人教版新课标必修一第一章
走进细胞
单元检测
一、单选题
1.从生命系统结构层次的角度理解，人体的结构层次为（??
）
A.?原子、分子、细胞器、细胞????????????????????????????????B.?细胞、组织、器官、系统、个体
C.?元素、无机物、有机物、细胞?????????????????????????????D.?个体、种群、群落、生态系统
2.在生命系统的结构层次中,下列属于同一层次的是(????
)
A.?肌肉组织;软骨组织;心脏
B.?新安江中的所有鱼;黄山上的所有鸟;牯牛降的所有蕲蛇
C.?牯牛降自然保护区;太平湖;休屯盆地
D.?—个大肠杆菌;培养皿中的大肠杆菌菌落;被污染的培养基上生长的所有微生物
3.下列对生命系统结构层次的研究顺序，正确的是(　　)
A.?细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.?细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统
C.?细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈
D.?细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
4.“绿水青山就是金山银山”，一座青山在生命系统的结构层次中属于（???
）
A.?种群???????????????????????????????B.?群落???????????????????????????????C.?生态系统???????????????????????????????D.?什么都不是
5.生命系统有许多结构层次，下列选项中属于种群层次的是(????
)
A.?洞庭湖湿地的所有生物???????????????????????????????????????B.?一块稻田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫
C.?黄山和云台山上全部猕猴????????????????????????????????????D.?一个蜂箱中全部的雄蜂
6.下列生物中，不属于自养型生物的是（?
）
A.?花生??????????????????????????????????B.?念珠藻??????????????????????????????????C.?蘑菇??????????????????????????????????D.?大白菜
7.引起下列人类疾病的病原体的结构与SARS病原体结构不相似的有（
）
A.?艾滋病?????????????????????????????B.?乙型肝炎?????????????????????????????C.?流行性感冒?????????????????????????????D.?肺结核
8.下列生物中属于原核生物的一组是（?
???）
①蓝藻
②酵母菌
③草履虫
④小球藻
⑤蘑菇
⑥青霉菌
⑦葡萄球菌
⑧发菜
A.?①⑦⑧???????????????????????????B.?①②⑥⑧???????????????????????????C.?①③④⑦???????????????????????????D.?①②⑥⑦⑧
9.下列关于HIV、大肠杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是（??
）
A.?都是自养型生物????????????????B.?都含有蛋白质????????????????C.?都具有细胞结构????????????????D.?都含有核糖体
10.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（????
）
A.?a和d均不具有叶绿体??????????????????????????????????????????B.?a和b都能进行光合作用
C.?a、b、c、d都能独立繁殖和代谢????????????????????????D.?a属于原核生物，c属于真核生物
11.如图是几种常见的单细胞生物结构示意图，有关该组生物的叙述不正确的（???
）
A.?①②是真核生物而③④属于原核生物???
B.?③是细菌没有染色体这一结构都是异养生物
C.?④含有叶绿素和藻蓝素能进行光合作用属于自养生物
D.?①②③④都有核糖体并且遗传物质都是DNA
12.下图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是（???
）
A.?甲组生物都有细胞膜、细胞质和细胞核???????????????B.?乙中的生物都能进行光合作用
C.?丙与丁的分类依据可以是有无染色体??????????????????D.?丁组生物的细胞都具有核膜
13.用普通光学显微镜观察组织时?
（??
）
A.?用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近
B.?若载玻片上有d字母，则视野中呈现b字母
C.?若将玻片标本向右移动，一污点不动，则污点可能在物镜或目镜上
D.?显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被64个分生组织细胞所充满.若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为16个
14.“细胞学说”被认为是显微镜下的重大发现。下列相关叙述错误的是（???
）
A.?英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者???????????B.?列文虎克在自制的显微镜下观察到了红细胞
C.?“细胞学说”的建立者主要是施莱登和施旺????????D.?魏尔肖认为一切生物都由细胞发育而来
15.下列关于细胞学说及其建立，叙述错误的是（???
）
A.?细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B.?细胞学说提出：细胞分为真核细胞和原核细胞
C.?细胞学说提出：细胞是一切动植物的结构和功能的单位
D.?细胞学说提出：所有的细胞必定是由已存在的细胞产生
二、解答题
16.新华网北京2010年1月9日电，中国首个覆盖全国的由艾滋病病毒感染者参与主持的常态媒体栏目“生命对话”在中央人民广播电台开播，向公众传递准确、积极的艾滋病相关信息．
（1）艾滋病是汉语译名，它的英文简称是________．
（2）HIV________（是/不是）原核生物，HIV________（是/不是）生命系统的结构层次．
（3）艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，艾滋病病毒属于生物的理由是??????????
．
A.由有机物组成
B.具有细胞结构
C.能使其他生物致病
D.能复制产生后代．
三、综合题
17.下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题
（1）最可能属于病毒的是________（填图序号，下同），它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是________；病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。
（2）图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________，这种区别里包含的共性是________。
（3）图中能进行光合作用的是[________]________能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有________，因而它是一类________(“自养”或“异养”)生活的生物。
18.如图分别是草履虫和蓝藻的结构模式图，据图回答下列问题：
（1）蓝藻和草履虫的生命活动离不开细胞，是因为________。
（2）从细胞结构看，蓝藻与草履虫的主要区别是________。蓝藻是________（原核或真核）生物，蓝藻细胞内含有________，所以是能进行光合作用的自养生物。草履虫生活在污水沟中，营腐生生活，所以是________生物。
（3）草履虫和蓝藻细胞共同点：都有________、________、________和________。
19.下图是某同学在“目镜10x，物镜40x”时显微镜下看到的图像，据图回答：
（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是（多选）___________。
A.转动转换器：换用不同放大倍数的目镜??
B.调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离
C.调节光圈：调节视野的大小
D.调节反光镜：调节视野的亮度
（2）欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向________方移动。
（3）有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是________。观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节________。
A.
目镜??????????
B.
物镜???????????
C.
光圈????????????
D.
反光镜
（4）若装片上的细胞成单层均匀分布，共有4个，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为________个。
（5）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为________。
答案解析部分
一、单选题
1.
B
【考点】细胞与生命系统的结构层次
【解答】
A、细胞是最基本的生命系统结构层次，原子、分子和细胞器不属于生命系统结构层次，A不符合题意；
B、人体为个体层次，构成人体的结构层次的包括细胞、组织、器官、系统，B符合题意；
C、元素、无机物和有机物不属于生命系统结构层次，C不符合题意；
D、题干要求从人体的生命活动的角度理解，因此种群、群落、生态系统与人体生命活动无直接关系，D不符合题意．
故答案为：B
【分析】
人体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→个体
人体四大组织：
上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。
人体的八大系统：
运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、泌尿系统。
C
【考点】细胞与生命系统的结构层次
【解答】A.肌肉和软骨组织均属于组织层次，心脏属于器官层次，A不符合题意；
B.新安江中的所有鱼既不属于种群也不属于群落；黄山上的所有鸟既不属于种群也不属于群落；牯牛降的所有蕲蛇属于种群，B不符合题意；
C.牯牛降自然保护区属于生态系统；太平湖属于生态系统；休屯盆地属于生态系统，C符合题意；
D.一个大肠杆菌属于个体层次；培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群；被污染的培养基上生长的所有微生物属于群落，D不符合题意。
?故答案为：C
【分析】生命系统的各层次及实例
结构层次
概念
举例
细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位
心肌细胞
组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起
心肌组织
器官
不同的组织按照一定的次序结合在一起
肺
系统
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
消化系统
个体
由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物物由一个细胞构成生物体。
兔
种群
在一定的区域内，同种生物的所有个体
该区域内同种兔的所有
个体
群落
在一定区域内，所有种群的总和
该区域内兔和其他所有生物的种群
生态系统
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
兔生活的陆生生态系统
生物圈
由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境的总称
地球上只有一个生物圈
A
【考点】细胞与生命系统的结构层次
【解答】最基本的生命系统是细胞，然后按照由小到大的顺序，依次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，A符合题意，BCD不符合题意
故答案为：A
【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
结构层次
概念
举例
细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位
心肌细胞
组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起
心肌组织
器官
不同的组织按照一定的次序结合在一起
肺
系统
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
消化系统
个体
由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物物由一个细胞构成生物体。
兔
种群
在一定的区域内，同种生物的所有个体
该区域内同种兔的所有
个体
群落
在一定区域内，所有种群的总和
该区域内兔和其他所有生物的种群
生态系统
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
兔生活的陆生生态系统
生物圈
由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境的总称
地球上只有一个生物圈
C
【考点】细胞学说的建立、内容和发展
解：一座青山是由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体，因此在生命系统的结构层次中属于生态系统，A、B、D均不符合题意，C符合题意。
故答案为：C
【分析】种群:生活在同一地点的同种生物所组成的一群个体。
群落:一定的自然区域内相互联系的各种生物的总和。
生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。
B
【考点】种群的特征
解：种群是指生活在同一区域的同种生物的全部个体。洞庭湖湿地的所有生物属于群落层次，A不符合题意；一块稻田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫属于种群层次，B符合题意；黄山和云台山是两个地域，不属于同一区域，两地的全部猕猴不属于种群，C不符合题意；一个蜂箱中全部的雄蜂不能包括全部的蜜蜂，不属于种群层次，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】种群是指生活在同一区域的同种生物的全部个体，即必须满足：①两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式；②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。据此答题。
C
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
解：A、花生属于光能自养生物，A错误；
B、念珠藻属于光能自养生物，B错误；
C、蘑菇不能制造有机物，只能利用现成的有机物，属于异养生物，C正确；
D、大白菜属于光能自养生物，D错误.
故答案为：C.
【分析】自养型生物是指能把无机物转变为有机物用于自身生长发育的生物，根据利用的能源不同分为光能自养型和化能自养型.
D
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
解：A、艾滋病的病原体病毒是一种病毒，A错误；
B、乙型肝炎的病原体是一种病毒，B错误；
C、流行性感冒的病原体是一种病毒，C错误；
D、肺结核的病原体是结核杆菌，属于原核生物，其结构与SARS病原体结构不相似，D正确.
故答案为：D。
【分析】1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成.2、SARS病原体是一种RNA病毒，由蛋白质和RNA组成。
A
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
解：①蓝藻属于原核生物，①正确；
②酵母菌属于真核生物中的真菌，②错误；???
③草履虫属于真核生物中的原生动物，③错误；?
④小球藻属于真核生物中的低等植物，④错误；?
⑤蘑菇属于真核生物中的真菌，⑤错误；
⑥青霉菌属于真核生物中的真菌，⑥错误；????
⑦葡萄球菌属于原核生物中的细菌，⑦正确；????
⑧发菜属于原核生物中的蓝藻，⑧正确。
故答案为：A。
【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物；
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌；
此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）没有细胞结构，既不是真核也不是原核生物。
B
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
解：HIV、大肠杆菌均不能自主制造有机物，属于异养型生物，人体肿瘤细胞不是生物个体，因此，自养型生物这种说法不合理，A错误；HIV的组成包括蛋白质外壳和核酸（RNA），大肠杆菌和人体肿瘤细胞中都含大量蛋白质（如结构蛋白），B正确；HIV不含细胞结构，更无核糖体，故C、D错误；综上所述，选B项。
【分析】从分类上看，HIV是RNA病毒；大肠杆菌属于原核细胞；人体肿瘤细胞属于真核细胞
C
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
解：A、蓝藻属于原核生物，噬菌体属于病毒，均不具有叶绿体，A正确；?
B、蓝藻含有与光合作用有关的色素，水绵含有带状叶绿体，两者都可以进行光合作用，B正确；?
C、四种都属于生物，都可以生长繁殖，但是病毒不可以独立繁殖和代谢，只可以寄生在活细胞内才可以，C错误；?
D、蓝藻属于原核生物，水绵和酵母菌都属于真核生物，噬菌体属于病毒，D正确。?
故答案为：C。
【分析】分析图示，a表示蓝藻，b表示水绵，c表示酵母菌，d表示噬菌体。?
病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳与遗传物质核酸，原核生物没有成形的细胞核，细胞器只有核糖体，没有其他复杂的细胞器，真核细胞有成形的细胞核，并且含有多种细胞器。
B
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解答】A.①草履虫和②变形虫为单细胞真核生物，③细菌④蓝藻为原核生物，A不符合题意；
B.③是细菌，没有染色体，大多数细菌为异养生物，B符合题意；
C.④蓝藻含有叶绿素和藻蓝素能进行光合作用，属于自养生物，C不符合题意；
D.①②③④均有细胞结构，所以都有核糖体并且遗传物质都是DNA，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】蓝藻为一类原核细胞，无成形细胞核，细胞内有藻蓝素和叶绿素（无叶绿体），可以进行光合作用，是自养生物，大多数的细菌是异养生物（硝化细菌为化能自养），细胞内有唯一细胞器，核糖体。
A
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解答】甲组中的噬菌体是病毒，没有细胞膜、细胞质和细胞核，A错误。蓝藻和衣藻都可以进行光合作用，但场所不同，B正确。丙中的噬菌体和蓝藻分别是病毒和原核生物，都没有染色体，丁中的生物都是真核生物，都有核膜形成的完整的细胞核，在在细胞核中都有染色体，C、D正确。
故答案为：A
【分析】据图分析可知，噬菌体为DNA型病毒，没有细胞结构；蓝藻为原核生物，变形虫为低等动物，衣藻为低等植物。据此答题。
C
【考点】细胞观察实验
【解答】A.用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时远，A不符合题意；
B.若载玻片上有d字母，则视野中呈现p字母，B不符合题意；
C.若将玻片标本向右移动，一污点不动，则污点可能在物镜或目镜上，C符合题意；
D.显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被64个分生组织细胞所充满．若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为4个，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1.放大倍数与镜头长短的关系
目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；反之，放大倍数越大。
物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大，离装片越近；反之，则放大倍数越小，离装片越远。
2.事业范围内细胞数量变化的相关计算
（1）若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度或宽度，则：高倍镜下细胞数量/低倍镜下细胞数量＝1/放大倍数（放大倍数表示高倍镜放大倍数与低倍镜放大倍数的比值。）
（2）若视野中充满细胞，计算时要考虑面积的变化，则：高倍镜下细胞数量/低倍镜下细胞数量＝1/放大倍数的平方。
3.显微镜成的像为左右相反，上下颠倒的虚像。
D
【考点】细胞学说的建立、内容和发展
解：A、英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，A正确；
B、列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等，B正确；
C、“细胞学说”的建立者主要是施莱登和施旺，C正确；
D、魏尔肖认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，D错误。
故答案为：D。
【分析】细胞学说的建立过程：
时间
科学家
重要发展
1543年
比利时的维萨里，法国的比夏
揭示了人体在组织和器官水平的结构
1665年
英国的虎克
用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞
17世纪
列文虎克
用显微镜发现了活细胞
19世纪
德国的施莱登、施旺
细胞是构成动植物提的基本单位
1858年
德国的魏尔肖
个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的
B
【考点】细胞学说的建立、内容和发展
解：由分析可知，细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，A正确；细胞学说没有将细胞分为原核细胞和真核细胞，B错误；细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，即细胞是一切动植物的结构和功能的单位，C正确；细胞学说指出：新细胞可以从老细胞中产生，说明所有的细胞必定是由已存在的细胞产生，D正确。
故答案为：B。
【分析】细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的；阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性；其主要内容是：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。
二、解答题
16.
（1）AIDS
（2）不是；不是
（3）D
【考点】艾滋病的流行和预防
解：（1）艾滋病是汉语译名，它的英文简称是AIDS．（2）HIV无细胞结构，不是原核生物，HIV不属于生命系统的结构层次．（3）艾滋病病毒无细胞结构，离开细胞无生命活动，但在细胞内能复制产生后代，所有属于生物．
故答案为：（1）AIDS（2）不是??
不是（3）D
【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．
三、综合题
17.
（1）C；无细胞结构；活细胞
（2）AB；无核膜包被的细胞核；都有遗传物质核酸
（3）B；蓝藻；藻蓝素和叶绿素；自养
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
解：（1）病毒无细胞结构，如图C，其他三种生物均有细胞结构；病毒必须依赖于活细胞才能进行正常的生活及繁殖。（2）图中AB无核膜包被的细胞核，属于原核细胞，真核生物和原核生物均含有遗传物质核酸。（3）图中B蓝藻含有光合色素藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用制造有机物，为自养生物。
【分析】由图可知，A为细菌，B为蓝藻，C为病毒，D为肌细胞。
（1）单细胞生物单个细胞就能完成各项生命活动
（2）蓝藻无以核膜为界限的细胞核，草履虫有以核膜为界限的细胞核；原核；蓝素和叶绿素；异养
（3）细胞质；胞膜；糖体；NA
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解答】(1)蓝藻和草履虫均为单细胞生物，单细胞生物依赖单个细胞就能完成各项生命活动，因此二者的生命活动离不开细胞。(2)蓝藻细胞为原核细胞，草履虫细胞为真核细胞，因此从细胞结构看，蓝藻与草履虫的主要区别是：蓝藻无以核膜为界限的细胞核，草履虫有以核膜为界限的细胞核。蓝藻是原核生物，因其细胞内有藻蓝素和叶绿素，所以是能进行光合作用的自养生物。草履虫营腐生生活，以环境中现成的有机物为食，所以是异养生物。(3)草履虫和蓝藻细胞共同点：都有②细胞质、③细胞膜、④核糖体和DNA。
【分析】1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，也没有核膜、核仁、染色质等结构，原核细胞只有核糖体一种细胞器；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。
2、据图分析可知，左图为草履虫细胞的结构模式图，该细胞含有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物；右图为蓝藻细胞的结构模式图，该细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。据此答题。
（1）A,C
（2）左下
（3）甲和丁；D
（4）64
（5）顺时针
【考点】细胞观察实验
【解答】（1）转动转换器，可以换用不同放大倍数的物镜，A错误；调节细准焦螺旋，可以微调物镜与玻片标本之间的距离，B正确；调节光圈，只能调节视野亮度，而不能调节视野大小，C错误；调节反光镜，可以调节视野的亮度，D正确。（2）由于显微镜是呈现的倒立的虚像，图中③位于视野的左下方，实际上它在载玻片的右上方，因此要将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向左下方向移动。（3）物镜一端有螺纹，并且物镜越长，放大倍数越大；目镜无螺纹，并且目镜越段，放大倍数越大，因此放大倍数最大的镜头组合是甲和丁。观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，说明未对好光，则应调节反光镜，故答案为：D。（4）显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，面积则是放大倍数的平方倍。已知原来物镜为40×，现在换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，则细胞的放大倍数缩小4倍；图中视野看到4个细胞，则换上低倍镜后，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目=4×42=64个。（5）根据题意可知，视野中细胞质环流方向为顺时针，由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此细胞质环流方向依然为顺时针。
【分析】1、光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。物镜有螺纹口，而目镜无螺纹口，且物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大，而目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小；物镜倍数与装片的距离是相反关系，即距离越大，放大倍数越小。
2、显微镜的成像特点：显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。
3、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
4、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。
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精品试卷·第
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