青岛版（五四制2017秋）五年级下册科学 学案1. 3.人的一生（无答案）

人的一生
【学习目标】
1．会查阅书刊及其他信息源，能利用简单的图形、统计等方法整理自己身高、体重等方面的数据。
2．能用自己擅长的方式表述研究的过程和结果。
【学习重难点】
了解青少年身体发育的特点；了解青春期身心发展的特点，关注个人保健。
【学习过程】
一、探索导航
我们班的同学各有不同，有的同学高、有的同学矮、有的同学胖、有的同学瘦，这是什么原因呢？我们小学生正是长身体的时候，我们应注意些什么？
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二、活动准备
准备自己不同年龄段的照片；课前观察不同年龄段的人的身体特征，并记录下来；查找自己入学以来的体检表，找到自己不同年龄的身高、体重的数据。
三、探究过程
我的搜集：
交流1．探究人的一生身体发展变化特征。
（1）我搜集了一些“人从小到大身体发展变化”的资料，准备了上学以来的体检表，利用这些数据制成表格或图形。
图表：
年龄
6
7
8
9
10
11
身高（厘米）
体重（千克）
（2）我的收获：
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交流2．青春期的卫生保健教育。
青春期是人的身体发展变化最快的时期，关系到以后的身体健康和心理健康，为了给将来的学习、工作和生活打好基础，我们在青春期应该注意什么？（加强锻炼、合理饮食、保证睡眠、心理咨询）
我是这样做的：
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【达标检测】
一、填空题
1．（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是人必然经历的过程。
2．（ ）是由儿童发育到成人的过渡时期，是人（ ）发展的关键阶段。
二、判断题
1．男孩和女孩青春发育期的年龄是相同的。 （ ）
2．青春期是人一生中生长发育的关键时期。 （ ）
三、简答题
如何健康地度过青春期？
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【拓展活动】
请收集资料，了解不同国家和不同种族的人的外形特征。
我国6-10岁儿童体重、身高标准：
年龄
体重（千克）
身高（厘米）
男
女
男
女
6
18.4-23.6
17.3-22.9
111.2-121.0
109.7-119.6
7
20.2-26.5
19.1-26.0
116.6-126.8
115.1-126.2
8
22.2-30.0
21.4-30.2
121.6-132.2
120.4-132.4
9
24.3-34.0
24.1-35.3
126.5-137.8
120.4-132.4
10
26.8-38.7
27.2-40.9
131.4-143.6
131.5-145.1