青岛版（五四制2017秋）五年级下册科学 学案 3.14.通电的线圈（二）（无答案）

通电的线圈（二）
【学习目标】
1．知道电磁铁也有两极，它的两极是可以改变的，知道影响磁力的大小的因素。
2．制作带有创作性的科技作品——电磁起重机。
【学习重难点】
探究影响磁极、磁力的大小的因素。
【学习过程】
一、课前准备
指南针，自制的电磁铁，电池，铁钉、大头针或回形针，包皮的细导线等。
二、探索导航
小明说电磁铁的磁极和磁力是可以改变的，你认为他说的对吗？
_________________________________________________________________________。
三、课堂探究
猜想：电磁铁磁极的改变与___________有关；电磁铁磁力的大小与_______________有关。
（一）探究一：如何改变电磁铁磁极与磁力的大小。
基本性质
实验方法
实验现象
电磁铁磁极的改变与哪些因素有关。
线圈缠绕方向不变，
改变电流方向。
电流方向不变，
改变线圈缠绕方向。
电磁铁磁力的大小与哪些因素有关。
线圈缠绕匝数不变，
改变电池的节数。
1节
2节
3节
电池的节数不变，
改变线圈缠绕匝数。
10圈
20圈
30圈
实验结论：
1．电磁铁也有两极，并且电磁铁的两极会改变：__________________________________或______________________________改变电磁铁的磁极。
2．串联电池数量多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的____________________。
3．缠绕圈数多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的__________________。
活动：做一个电磁起重机
【达标检测】
一、填空
1．电磁铁也像磁铁一样有__________________。
2．电磁铁也有两极，而且是可以改变的。改变__________或改变_________，它的两极就发生改变。
3．电磁铁的磁力大小也是可以改变的，增加___________，增加__________可以改变电磁铁的磁力。
4．电磁起重机就是利用___________________特性来工作的。
5．如果电磁铁和磁针的北极相吸，那么电磁铁的这一方是__________________。
二、选择题
1．只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ）
A．南北极改变
B．南北极不变
C．磁力强弱发生变化
2．如果想增加我们做的电磁铁的磁力，下面哪种做法不正确（ ）
A．增加电磁铁的线圈匝数 B．改变电流的方向
C．增加电池的数量 D．改变线圈的方向
【拓展活动】
磁悬浮列车的原理：
磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N极）所排斥——结果是一“推”一“拉”。