青岛版（五四制2017秋）五年级下册科学 学案5. 20.开发新能源（无答案）

开发新能源
【学习目标】
1．会搜集、分析信息资料；认识人类对新能源的开发与利用，了解能源对社会的正面影响和负面影响，关心与能源有关的新科技、新产品。
2．了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能；畅想未来新能源。
【学习重难点】
重点：新能源开发利用的必要性与可行性。
难点：新能源的特点。
【学习过程】
一、探索导航
人类的衣食住行、生产劳动都离不开能源。地球上的能源是无穷无尽的吗？
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二、活动准备
搜集关于“能源的信息资料”。（文字、图片、数据）
三、探究过程
我的搜集：
（一）交流一：常规能源和新能源。
1．你知道我国目前广泛使用的能源有哪些吗？它们有什么特点？（根据课前搜集的资料）
我的收获：____________________________________________________________。
2．人类正是感到了这种能源危机的威胁，许多科学家在不断地研究和寻找新能源，目前人类开发了哪些新能源？
我的收获：____________________________________________________________。
3．新能源和常规能源有哪些区别？人类为什么要开发新能源？
项目
不同点
相同点
常规能源
新能源
我的收获：____________________________________________________________。
（二）交流二：未来的新能源。
预测100年后，你们的社区最有可能使用哪种能源，为什么？（提示：结合资料卡）
我的收获：____________________________________________________________。
【达标检测】
一、填空题
1．凡是能够提供可利用的_________的物质统称为能源，分为_________和_________。
2．人们把煤、石油、天然气等已被广泛应用的能源叫做_________。
3．新能源有地_________、_________、_________、_________等。
4．在几十亿年里，_________是取之不尽、用之不竭的理想能源。
5．在农村的_________和_________就是对新能源的利用。
6．煤、石油、天然气这些能源燃烧后会_________。
7．_________水合物是“后石油时代”的重要替代能源。
二、判断题
1．煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的理想能源。 （ ）
2．风能和水能是常规能源。 （ ）
3．可燃冰对会环境造成污染。 （ ）
4．水力资源是可以更新使用的，又不造成污染。 （ ）
三、简答题
1．我们经常使用的煤、石油、天然气等常规矿产能源是可再生资源还是不可再生资源？几十年或更长时间这些资源会出现什么现象？其后果怎样？
答：_____________________________________________________________________。
2．请归纳一下，人类为什么要开发新能源？
答：_____________________________________________________________________。
【拓展活动】
调查了解在我们农村（城市），现在最提倡利用的新能源是什么？
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