统编版语文四年级上册 第七单元达标检测卷 课件（13张）

第七单元达标检测卷
(时间:80分钟　满分:100分)
一、积累与运用(45分)
1.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)
√
√
√
√
2.读句子,写字词。(14分)
(1)魏校长听了周恩来的话为之一zhèn(　振　),他没想到一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和xiōng　huái(　胸怀　)。
(2)当我犯了错误的时候,老师不是yán　sù( 严肃　)地xùn　chì(　训斥　)我 ,而是耐心地教导,使我很快地改正错误。
3.写出加点词的反义词。(4分)
(1)这道题让我(　疑惑不解　),在老师讲解后我豁然开朗。
(2)昨天还热闹非凡的街道,现在变得(　冷冷清清　)。

4.下面的句子应该读出怎样的语气?(4分)
(1)“为中华之崛起而读书!”(　坚定　)
(2)“为什么不能去呢?”(　疑问　)
5.品读句子,完成练习。(9分)
追寻你,延河叮咚的流水, 追寻你,枣园梨花的清香, 追寻你,南泥湾开荒的镢头, 追寻你,杨家岭讲话的会场。
(1)诗人要追寻　延河　、　枣园　、　南泥湾　、
　杨家岭　这些地方。?
(2)这句话运用了　排比　的修辞手法。我也能用这种修辞手法续写句子。?
感谢你, 春天美丽的小草 ;感谢你, 夏天紧张的旋律 ;感谢你, 秋天丰硕的果实 ;感谢你, 冬天洁白的雪花 。
6.根据课文内容答题。(10分)
(1)《为中华之崛起而读书》一课中的“中华不振”指的是(　B　)
A.我国人民的精神不振奋。
B.我国贫穷落后,遭受帝国主义欺负。
C.中国人面对外国人的侵略熟视无睹,只是敢怒不敢言。
(2)学了《梅兰芳蓄须》一课后,你觉得下面说法错误的一项是(　C　)
A.梅兰芳在抗日战争期间为了拒绝给日本人演出,所以蓄须明志。
B.“梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险。”这句话体现出他大无畏的精神。
C.拒绝给日本演出的理由都用尽了,所以梅兰芳只好登台为日本人演出了。
二、阅读与理解 (22分)
(一)课内片段阅读(10分)
当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。
1.从画线句子中“　当即　、　高兴　”这两个词可以体会到梅兰芳为中华民族人民抗战取得的胜利而
　欢欣　,为民族的复兴而兴奋。(2分)?
2.这段话主要通过　语言　描写,突出梅兰芳先生得知抗日战争取得胜利这个消息　高兴、兴奋　的心情。(4分)?
3.很多人都没有座位,但是站着也要看梅兰芳的演出,是因为(　C　)(3分)
A.喜欢看他的演出。
B.梅兰芳好久没有登台演出了。
C.梅兰芳拒绝给日本人演出,并留了胡子,体现了梅兰芳对日本侵略者的反抗精神,人们都敬佩梅兰芳。
(二)课外美文欣赏(12分)
徐悲鸿的故事
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年,我国许多人到欧洲一些国家留学。当时的中国,军阀混战,贫穷落后,在世界上没有地位,在外国的中国留学生常常受到一些人的歧视。
有一次,许多在巴黎的留学生一起聚会。一个外国学生站起来,恶毒地说:中国人又蠢又笨,只配当亡国奴!坐在一旁的徐悲鸿被激怒了,他走到这个洋学生面前,大声地说:“先生,你不是说中国人不行吗?那好,我代表我的祖国,你代表你的祖国,我们比一比,等我们结业时看看到底谁是蠢才!”
为了提高自己的绘画水平,他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画,常常一去就是一天,不到闭馆时间不出来。有志者,事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后,在几次竞赛和考试中得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出时,轰动了巴黎美术界。这时,那个在大家面前骂中国人无能的洋学生,不得不承认自己不是中国人的对手。
1.“(洋学生)不得不承认自己不是中国人的对手。”这是一个　双重否定　句,它的意思是　洋学生必须承认自己不是中国人的对手　。(4分)?
2.从画线句子中“　激怒　、　大声　”这两个词语可以感受到面对外国学生的讽刺与挖苦,徐悲鸿内心的愤怒。(4分)?
3.读了这篇短文,我明白了(　B　)(4分)
A.徐悲鸿的画画得好。
B.要像徐悲鸿一样发奋取得巨大成就,维护祖国的尊严。
C.认真学习绘画,为国争光。
三、表达与习作(33分)
(一)口语表达(3分)
明明在公共场所乱扔垃圾,还说反正有清洁工打扫,你会对他说:“　 　。”?
我们要尊重清洁工的劳动,不能随地扔垃圾
(二)习作(30分)
在你的生活中一定发生过许多的事,也一定有许多的话要对你的同学、老师、父母讲。现在就请你给他们写一封信,说说自己的心里话,注意格式要正确,写出自己的真情实感。400字左右。
略