Lesson 16 Warm and Cool 学案（无答案）

Lesson 16: Warm, Cool
【学习目标】
1．能四会掌握身体部位名词：shoulder, stomach, elbow, finger, knee, toe。
2．认读单词：warm, cool。
3．会说句子：How do you feel? I feel cool / warm.
4．会表演唱本课歌曲：Head, shoulders, knees and toes。
【学习重难点】
1．对身体部位单词的掌握。
2．树立学习的信心，培养学习的兴趣。
【学习过程】
一、复习
复习上节的重点句型及单词。
二、新内容学习
1．cold, hot, warm, cool。
2．听音频跟读单词并通过实物感知。
3．通过触摸以上四种相关东西，有些东西不热也不冷，就可以用warm和cool来表示。演示This is warm / cool.
2．听录音，看课文中的图片，并体会warm和cool这两个单词，然后跟读课文第一部分。
3．指纸上快速画出一个人物，说出所学的身体各部位。
5．Song: Head, Shoulders, Knees, Toes。
【达标检测】
一、将图片与单词连一连
1．foot A．
2．stomach B．
3．finger C．
4．shoulder D．
5．knee E．
二、圈出与图片相符的单词
1． (cool / warm)
2． (hot / cold)
3． (happy / sad)
4． (cold / hot)
5． (warm / cool)
三、看图，选择恰当选项补全句子
( ) 1．Ouch! That’s ________.
A．hot B．cool C．warm
( ) 2．This is my ________.
A．finger B．foot C．feet
( ) 3．Show me your ________.
A．knee B．stomach C．shoulder
( ) 4．It is very ________ in winter(冬天).
A．warm B．cool C．cold
( ) 5．How many ________ do you have?
A．foot B．foots C．feet
四、对应词对对碰





五、读句子，判断与图片是（√）否（×）一致
1． It’s cool. ( )
2． It’s hot. ( )
3． It’s very cold. ( )
4． It’s warm. ( )
六、练习歌曲：Head, Shoulders, Knees, Toes
【课后反思】
写出无法解决的问题，及掌握不熟的知识点。