Lesson 14 My Body 学案（无答案）

Lesson14：My Body
学习目标 知识目标 1．能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot。
2．能做游戏：Simon Says。
3．能唱歌曲：If you’re happy and you know it.
能力目标 1．能做游戏：Simon Says。
2．能唱歌曲：If you’re happy and you know it.
情感目标 培养学生良好的课堂常规，乐于模仿，敢于开口。
学习重难点 1．能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot。
2．能唱歌曲：If you’re happy and you know it.
学习过程
一、Greeting How do you feel?
I feel ___. happy / sad / cold / hot / tired.
二、New concept
What is it?
三、预习新单词并完成下面练习
（一）根据图片，将字母组成单词并写在四线三格上。

edah otfo gle


ram ahnd obdy

（二）把下列单词分类，并将序号写在鱼缸内。
四、短语学习
1．clap your hands, stamp your foot, wave your arm, shake your leg.
2．播放歌曲，先听一遍，第二遍边做动作边唱。
达标检测
一、将短语与图片连一连 1．wave your arm A．
2．shake your leg B．
3．stamp your foot C．
4．clap your hands D．
5．touch your face E．
二、火眼金睛孙悟空
( ) 1．________ your arm!
A．Touches B．touch C．Touch
( ) 2．I have ________ head.
A．one B．two C．three
( ) 3．I have two ________.
A．foot B．foots C．feet
( ) 4．________ do you feel?
A．Who B．Where C．How
( ) 5．________ you tired?
A．Am B．Is C．Are
三、选择合适的句子，补全对话
Danny: Hello, Jenny.
Jenny: 1．________
Danny: I’m happy. 2．________
课后反思
本节课，学生主要在head及hand的发音上区分不太好。在游戏“Simon Says”的环节，如果可以让一组学生上开做示范效果可以更好。