人教版物理八年级上册1.长度和时间的测量培优练习（含答案及解析）

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1.长度和时间的测量
一．选择题（共5小题）
1．关于各过程所经历的时间，下列说法正确的是（　　）
A．书写一个数字所用的时间约为1s B．橡皮从课桌掉到地上的时间约2s
C．升旗唱国歌用时约3min D．普通中学生跑l00m用时约10s
2．中华人民共和国的国旗为长_??????????????????_，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（　　）21教育网
A．1.8m B．3.3m C．6.6m D．9.6m
3．用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
4．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（　　）
A． B．
C． D．
5．下列关于误差和错误的理解，正确的是（　　）
A．误差就是测量中产生的错误 B．误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免
C．只要选用精密的测量仪器就可以消除误差 D．误差只可能尽量减小，不可能避免
二．多选题（共1小题）
6．下面关于实验误差的说法，哪些是正确的（　　）
A．认真细致地测量就可以避免误差 B．选用精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差
C．误差是由于测量中未遵守操作规程而造成的 D．误差是绝对不能避免的
三．填空题（共1小题）
7．如图停表的读数是　 　分　 　秒。
四．解答题（共1小题）
8．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是　 　；错误的步骤是　 　，应怎样改正　 　。
（2）实验步骤的合理顺序应是　 　。
1.长度和时间的测量
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．关于各过程所经历的时间，下列说法正确的是（　　）
A．书写一个数字所用的时间约为1s
B．橡皮从课桌掉到地上的时间约2s
C．升旗唱国歌用时约3min
D．普通中学生跑l00m用时约10s
【分析】此题考查我们对常见时间过程的估测，根据对日常生活中常见时间过程及时间单位的认识，选出正确的选项。www.21-cn-jy.com
【解答】
A、正常情况下，认真书写一个数字的时间约1s。此选项正确；
B、课桌的高度在0.8m左右，橡皮从课桌掉到地上的时间约1s。此选项错误；
C、我国的国歌长度较小，升旗唱一遍国歌的时间在47s左右。此选项错误；
D、男子百米世界记录略小于10s，中学生跑100m的时间在16s左右。此选项错误。
故选：A。
【点评】对日常生活中的时间、质_é?????é???????????_度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。21·cn·jy·com
2．中华人民共和国的国旗为长方_??????????????????_如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（　　）【来源：21·世纪·教育·网】
A．1.8m B．3.3m C．6.6m D．9.6m
【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，找出符合实际的选项。www-2-1-cnjy-com
【解答】由图知，国旗的宽度大约是升旗手身高的2倍，升旗手的身高一般在1.8m左右，所以国旗宽度在3.3m左右。21*cnjy*com
故选：B。
【点评】长度的_??°?????????é?????_悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等。【来源：21cnj*y.co*m】
3．用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】直尺和三角尺辅助测量圆柱体直径，三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘，零刻线要对齐桌面。
【解答】A、错误，刻度尺的零刻线没对准桌面，且无法确定直径的位置；
B、错误，刻度尺的零刻线没对准桌面；
C、错误，三角尺没把直角边与刻度尺靠紧，无法确定直径的位置；
D、准确；
故选：D。
【点评】本题主要考查三角尺辅助测量长度方法的操作，属于基本技能。
卡尺法：用直尺和三角板把圆_??±?????§?????¨???_面边缘，借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量，或用一只三角板和一把刻度尺，用三角板紧夹住圆柱体，均可从刻度尺上读出的直径d。
4．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】使用刻度尺测量长度的方法：
①估计被测物体的长度；
②根据估计结果选择恰当的刻度尺；
③观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；
④放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；
⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值；
⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成。
【解答】A、图中刻度尺没有从零刻度线处开始，读数时会不准确，所以A错误。
B、图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以B正确；
C、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以C错误；
D、图中刻度尺方向与被测物体方向不一致（倾斜了），所以D错误。
故选：B。
【点评】用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴，这样的方法才是正确的。21世纪教育网版权所有
5．下列关于误差和错误的理解，正确的是（　　）
A．误差就是测量中产生的错误
B．误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免
C．只要选用精密的测量仪器就可以消除误差
D．误差只可能尽量减小，不可能避免
【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。2·1·c·n·j·y
【解答】（1）误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，不是错误，故A错误；
（2）测量中应该尽量减_?°?è???·??????????_能避免误差，误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，它是可以避免的，而误差是不可避免的，故B、C错误，D正确。2-1-c-n-j-y
故选：D。
【点评】误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同。
二．多选题（共1小题）
6．下面关于实验误差的说法，哪些是正确的（　　）
A．认真细致地测量就可以避免误差
B．选用精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差
C．误差是由于测量中未遵守操作规程而造成的
D．误差是绝对不能避免的
【分析】误差是指在按照正确的操作要求进行测量时产生的，测量值与真实值之间的差异，误差不是错误，它只能减小，不能消灭。21cnjy.com
【解答】A、误差的产生是不可避免的，因此，认真细致的测量也不会绝对避免误差的产生，不合题意；
B、选用精密的测量仪器，改进实验方法，可以在一定程度上减小误差，这是正确的，符合题意；
C、未遵守操作规程造成的叫错误，而误差在正确测量时照样会产生，不合题意；
D、再正确的测量、再精密的仪器都会产生误差，误差是绝对不能避免的，符合题意。
故选：BD。
【点评】误差是我们在进行任何一项测量时都要面对的，因此对它的产生原因，它与错误的区别，以及怎样做才能减小误差，我们都应该了解才行。21·世纪*教育网
三．填空题（共1小题）
7．如图停表的读数是　3　分　37.5　秒。
【分析】停表内侧数字的单位是min，外侧数字的单位是s，在1s内有2个小格，所以分度值为0.5s。
【解答】
由图知，内侧指针指在3_?????????è??4???_表示分针超过3.5min，外侧指针指在37和38中间小格处，表示37.5″，所以停表的读数为3'37.5″。【出处：21教育名师】
故答案为：3；37.5。
【点评】此题属于易错题，指针在37和8中间，具体是7.5s还是37.5s，要根据分针所在位置确定。
四．解答题（共1小题）
8．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是　A　；错误的步骤是　C　，应怎样改正　用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d　。【版权所有：21教育】
（2）实验步骤的合理顺序应是　DBEC　。
【分析】在测量中，遇到比较小的物理量无法直接测量的话，就要积少成多法。
【解答】正确测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d＝；21教育名师原创作品
故答案为：（1）A； C； 用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
（2）DBEC。
【点评】此题主要考查积少成多法的应用，我们在遇到我们无法直接测量的物理量时，就要认真思考，寻求间接的测量方法。21*cnjy*com
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日期：2020/7/10 1:11:16；用户：蒙老师；邮箱：sxxjy100@xyh.com；学号：23071151
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