人教版二年级音乐下册（五线谱）第三单元《唱歌　 螃蟹歌》教学设计

教学内容：1、一年级下学期歌曲《螃蟹歌》
2、律动《郊游》
3、发声、节奏练习
4、了解一些方言的知识
5、将歌曲内容扩展进行歌表演
教学目标：1、能用明亮的声音生动有趣地学会演唱《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪。
2、乐于与他人合作，能创造性地编、演螃蟹与其他小动物之间的简单故事，并从中体会到表演的乐趣。
3、学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点。
教学重难点
重点 1、准确地唱好歌曲《螃蟹歌》
2、歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。
难点、用愉快的心情学唱并表演。
教具准备：自制多媒体课件、螃蟹、鸬鹚的表演头饰
教学过程：一、组织教学，师生音乐礼仪
师：非常高兴能和同学们一起快乐的度过40分钟的音乐课堂。老师听说我们班的同学各个聪明可爱而且都是爱学习的孩子，同学们你们准备好了吗？
生：准备好了。
师：好，上课
二、激趣导入
1、律动：
师：播放《郊游》带领学生做律动。
2、发声练习：
师：1 2 3 4 5 5 5 5
我是小鸡 鸡。。。（小狗、小鸭、小猪。。。）
3、节奏练习
X x x x x x x
吐泡泡 吐泡泡 吐
（反复练习）
三、新课教学《螃蟹歌》
1、创设情景、导入新课
师：出示课件（小河里的小螃蟹）
生：说说小螃蟹的特点并模仿。
师：出示课件（青草地上的鸬鹚）这两位在河边发生了一段非常有趣的故事。
2、初听歌曲、感受情绪
师：这首歌的情绪怎样？
生：旋律轻快活泼、歌词有趣。
师：拿出双响筒模仿螃蟹的吐泡泡节奏，请生模仿。找出强弱规律。
3、师范唱表演、生听辨方言
师：范唱并请生找找特别的地方。（出示歌谱）
师：这是一首四川民歌，中间有些四川方言的发音非常有趣。（出示课件：在歌谱中找出特色字）
4、有节奏的读歌词
师：请生拍手有节奏的和老师一起读歌词（遇到方言字大声读）
5、学唱歌曲
师：请生和老师一起学唱，有自信的演唱，注意方言部分（难点句子重点教唱）
师：第一段：快乐的声音、快乐的表情。
第二段：边唱边模仿螃蟹走路的样子，找节奏特点。
第三段：小螃蟹顽皮、鸬鹚哀求的样子。
6、表演歌曲
师：出示螃蟹和鸬鹚的头饰，请生分角色表演《螃蟹歌》
四：拓展延伸
师：播放用云南方言的同名歌曲《螃蟹歌》请生找出特点。
五：结束教学
师：学唱并欣赏了两首《螃蟹歌》，都运用了方言。方言使民歌更富有独特的魅力和情趣。请同学们多多了解自己的家乡话，了解自己的家乡用方言演唱的民歌，让经典民歌源远流长！