4.12 轮子的故事 学案（无答案）

轮子的故事
【学习目标】
（一）知识与技能：
1．知道轮子的作用；
2．知道轮子的发展史。
（二）过程与方法：
1．通过操作活动体会轮子的作用；
2．通过看资料了解轮子的发展史。
（三）情感态度与价值观：
感受轮子对人们生活的巨大影响。
【学习重难点】
（1）重点：轮子的变化。
（2）难点：轮子的应用。
【学习过程】
（一）活动：
先推书，再用铅笔做轮子，再推，说说轮子的作用。
（二）探索发现
1．读一读轮子的历史。
（1）最初，人们用_______运送重物。
（2）后来，人们用木头做成了________，发明了______。
（3）再后来，人们把木轮挖空，装上_________，车跑起来更轻巧了。
（4）之后，人们又给木轮套上铁皮，车轮更结实了。
（5）现代，人们发明了有弹性的__________，坐在车上更舒服了。
2．讨论：从古至今，轮子有了哪些改变？
3．完成活动手册：按照轮子出现的先后顺序，在方框里填序号。
4．评价活动手册。
5．小组活动：想办法给“小车”装上轮子。
（1）材料：牙膏盒、小车轮、双面胶、铁丝、剪刀等。
（2）分工：两人一组，合作完成“小车”的制作。
（3）注意事项：使用剪刀和铁丝时，不要伤到他人和自己。
6．拓展：轮子还能应用在哪里？
7．完成活动手册，画出你设计的小车。
8．评价活动手册，教师选出比较有创意的设计进行展示。
（三）自我检测
1．你有什么收获？
2．总结轮子的发展历史和作用。