沪教版二上 6.2乘除大游戏 教案

教学准备
1.?? 教学目标
1.用乘法口诀进行乘法口算训练。
2.训练学生熟练运用口诀的能力。
3.在游戏过程中，增强学生间的合作交流，体验用数学的乐趣。
2.?? 教学重点/难点
熟练运用口诀进行乘法口算练习
3.?? 教学用具
教学课件
4.?? 标签
? 教学过程
一、新课导入
师：上节课我们一起制作了乘法表，那就让我们先来补完下面口诀，看看今天我们要学习的内容吧!?
? ?（学生填写乘法口诀）
二、新课探索
探究一
1、师：看谁计算又快又准确（快速抢答）
（学生快速抢答）
2、师：请你根据答案把口诀分类（连线）
? ? <25 ? ? ?=36 ? ? ?>50
探究二
1、让我们来比一比谁造房子又快又好？利用什么口诀？
? ? 12 ? ? ?学生练习
小结：同一条乘法口诀，可以解答不同的算式；不同的乘法口诀，可能得到相同的积。
（乘法算式中，两个因数交换位置，积相同）
2、出示：书本P76—2
? ?学生利用口诀练习
探究三
1、师：小火车上的数字有什么规律吗？
? ?生：后一节车厢的数是前一节车厢两个数字的乘积
2、练习：你能找到合适的车厢吗？
三、课内练习：
练习一：书本P76—2
练习二: 这组数有什么特点？
小结：任何数与0相乘都得0
练习三：书本P76—3
练习四：书本P76—4
? 课堂小结
同一条乘法口诀，可以解答不同的算式；不同的乘法口诀，可能得到相同的积。
任何数与0相乘都得0。
? 课后习题
练习册第50页、第51页