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人教版小学数学三年级上册第三单元第三课时
《米与千米的单位换算》导学案
学习目标:
1.根据千米与米之间的进率进行简单的单位换算;能够结合时间、步子等估一估两地的距离。
2.在探究新知的过程中,培养学生的估计能力和分析能力。
3.感受数学与生活的紧密联系,提高学习数学的兴趣。
教学重点:
根据千米与米之间的进率进行简单的单位换算。
教学难点:
结合时间、步子等估一估两地的距离。
教学过程:
复习旧知,导入新课
1.在( )里填上合适的长度单位。
骑自行车每小时行驶15( )。
一张桌子的高大约是90( )。
一列火车每小时大约行驶120( )。
2.填一填
1分米=( )厘米 1米=( )分米
20分米=( )米 4分米=( )厘米
6厘米=( )毫米 80毫米=( )厘米
二、探究新知
1.探究换算方法
①3千米=( )米
想:1千米是1000米,3千米是( )个1000米。
②5000米=( )千米
想:1000米是1千米,5000米里面有( )个1000米。
2.做一做
3.估一估,从你家到学校大约有多远?
(1)说说你是怎样估计的?
100米我大约要走200步,从家到学校我走了600步,大约( )米。
我坐3站公共汽车,每站约500米,大约( )米远。
走100米我大约要用2分钟,从家到学校我大约要走10分钟,约( )米。
(2)还能怎么估?说一说。
(3)估计一下,从你家到附近的商店大约有多远吗?
4.做一做
估计教室的长、宽各是多少。
三、随堂检测
1.填一填
8千米=( )米 6千米=( )米
5000米=( )千米 3000米=( )千米
2.在○里填上“>”、“<”或“=”。
8千米○8米 90千米○9000米 3千米○3000米
600米○6千米 250米○1千米 4000米○4千米
3.填一填。
一个小朋友的双臂张开大约是1米,100个小朋友双臂张开拉在一起大约是( )米。
(2)小东走50米大约需要100步,小东家到学校共1千米的路程,小东从家到学校大约共需要走( )步。
4.夏明家离学校8千米,小红家离学校5千米,小红家离学校比夏明家近多少千米?是多少米?
5.小红早上去上学,走了500米后,发现文具盒忘记带了,立即回家取。已知小红家离学校2千米,小红早上一共走了多少千米?
【答案】
1.8000,6000,5,3。
>,>,=,<,<,=。
(1)100;(2)2000。
4.8-5=3(千米)
3千米=3000米
5.500+500=1000(米)
1000米=1千米
1+2=3(千米)
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