统计表初步(1)
学
能用画“正”字等方法记录调查结果。
2.根据统计结果分析、判断问题
1.二(5)班选班长,前四名得票情况如下。
小淘:正正正正
小笑:正正下
小亮:正正正正正正
小红:正正正
(1)完成统计表。
姓名票数
小淘
小笑
小亮
小红
(2)你认为谁应该当班长?说说理由。
2.二(1)班参加课外小组的人数统计如下。
创新思维作文电脑古筝英语
16人13人4人2人10人
(1)参加()组的人数最多,参加()组的人数最少,两组相
差()人
(2)参加()组的人数比参加()组的人数多()人。
(3)参加()组的人数比参加()组的人数少()人
3.小明调查了某汽车销售广场一天的汽车销售情况。
汽车客车货车小轿车面包车工程车
记录F正正T正正正矸正币
辆数
(1)卖出的()车最多
(2)卖出的小轿车比卖出的客车多()辆
(3)卖出的()和()的辆数一样多
(4)汽车销售广场一天共卖出了()辆汽车
4.下面是某校一年级最喜欢的体育项目情况。
项目
跑步
游泳
跳绳
记录正正F
正下
正正正
(1)根据以上的图示,完成下列表格。
项目
跑步
游泳
跳绳
人数
2)根据以上数据,请完成下列问题。
喜欢()的人最多,共有()人。
喜欢()的人最少,共有()人。统计表初步(2)
导习自
1.尝试根据需要通过多种渠道(包括利用网络)收集、整理有用的数据。
2.初步学习收集数据,初步会用划“正”字等方法进行记录经历分类计数6
过程
3.初步学会整理数据填写统计表。
1.画“正”字记录下图各种水果数量,填入表格中,并填空解答。
?⑦⑦?♂⑦
芑佥芑芑芑⑦
(1)填表。
「水果数量(个)
桃子
苹果
西瓜
梨
(2)()的个数最多,()的个数最少
(3)()的个数是()的()倍。
(4)()的个数和()的个数相同。
2.下图是某地11月份的天气情况。
緲公|经
緲公公紗
(1)用画“正”字的方法记录。
(2)填表。
天气
合计
天数
3.小平和几个好朋友往圈里投沙包,每人投10次,下面是他们投沙包
的结果。
平
小明
(1)用画“正”字方法记录投中次数。
小平:
小兰
小明:
小青:
2)数一数,填一填。
姓名小平小兰小明小青
投中次数
(3)根据统计填空。
①()投中的次数最多,是()次。()投中的次数最
少,是()次。
②小平比小兰()投中()次
