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Unit1
Welcome
back
to
school
B
Let’s
learn
&
let’s
chant
一．教学目标
1.知识目标
(1)能听、说、认读单词：teacher,
student,
pupil
he,
she。
(2)能听懂、会说句子：This
is
Mr.
Jones.
He’s
a
teacher.
(3)能在音乐的伴奏下边说边表演chant。
2.能力目标
能理解人称代词he
,she的不同用法,并能灵活运用。
3.情感目标
获得积极、自信的活动体验，懂得人与人之间友好交往和相处。
二．教材分析
本部分主要学习单词he
,she,
teacher,
student,
pupil，要求学生听说认读He’s
a……..
She’s
a
…….另外，通过歌谣，巩固本课学过的单词，让学生在轻松的学习氛围中习得和学得。
三．学生分析
三年级学生以直观思维为主、好动、模仿能力强、对英语感兴趣，但同时他们注意力集中维持的时间不长、基础处于起步阶段。所以学习过程中，情景的设置、人物的变化、各种图片的应用、听读说唱的调节及游戏的穿插等必不可少。通过这些活动，能调节学生的情绪及保持学生学习兴趣，学生既能在愉悦的环境中学习并保持，有利于学习的深入开展及知识的掌握。
四．教学重点
学习单词：teacher,
student
以及第三人称的用法。
五．教学难点
第三人称he
或she
的用法。
六．教学方法
跟读法、情境法
七．教学过程
T:
Hello
,
children.
小朋友们，大家好。
Today
we
are
going
to
talk
about
unit
1
Welcome
back
to
school.
B
Let’s
learn
and
let’s
chant.
1．
Warm-up
1
.
Let’s
chant.
T:
First
,let’s
chant.
首先让我们跟着录音一起唱首歌谣吧。
(动画播放书本P8的let’s
chant。师生有感情地唱，既调动学生学习的气氛，调整准备上课的情绪，也为下面教学单词作好铺垫。)
二．Presentation
1.从“student”引出教学“pupil”。
T:
Now
let’
s
look
at
the
picture.
There
are
some
boys
and
girls
in
the
picture.
Look
.
Who’s
this?
这是谁呢？Yes.
This
is
Wu
Yifan.
He’s
a
student.
Student--student
,
学生。上节课我们已经学习过这个单词。现在我们再多学习另外一种表达方式。We
can
also
say:
pupil.
小学生。
Now
follow
me:
(跟老师大声地朗读哦：pupil,
pupil)
2.教学“This
is
…….
He’s
a
……”.
T:
What
about
the
boy?
Who
is
he
?
Yes,
This
is
Mike.
He’s
a
pupil.
对了，这是Mike，他是名小学生。Now
who
is
the
boy?
Yes.
This
is
John.
He’s
a
pupil.
This
is
Zhang
Peng.
He’s
a
pupil.
3.
教学“This
is
…….She’s
a
……”.
T:
Now
look
at
the
girl,
this
is
Sarah.
She’s
a
pupil.
Sarah
是个女孩，所以我们用she来表达。She指的是她哦！
What
about
this
girl?
Who
is
she?你能说出来吗？对了，This
is
Chen
Jie.
She’s
a
pupil.
4.
教学“teacher”。
T：What
about
the
woman?
Who
is
she?
Yes,
this
is
Miss
White.
Is
she
a
pupil?
No,
she’s
teacher.
(老师)
Now，follow
me,
跟我读：Teacher,
teacher.
Look
at
this
picture.
This
is
___________.
Yes,
this
is
Miss
Liu.
She’s
a
teacher.
What
about
the
man?
This
is
_____________.
Mr
Jones.
这时候还用she’s
a
teacher吗？对了，我们应该用He’s
a
teacher.
你们真棒哦！
三．Practice
1.再次播放视频唱歌谣。
（让学生把所学的单词和句型朗朗上口唱出，达到水到渠成的效果。）
2.跟录音朗读B
Let’s
learn。
3.游戏：“火眼金睛”
T:下面我们来玩个游戏吧——Sharp
eyes.
(火眼金睛)。请看屏幕上闪过的单词，在两秒内准确的读出单词。不要眨眼哦！
4．操练句型。
T:
接下来我们再挑战一下句子吧！Look
and
say.
(看图说句子)
This
is
Chen
Jie.
She’s
a
pupil.
也可以说She’s
a
student.
这幅图又应该怎么说呢？This
is
Mr
Jones.
He’s
a
teacher.
这幅呢？This
is
Mike.
He’s
a
pupil,
he’s
a
student.
What
about
this
one?
This
is
Miss
White.
She’s
a
teacher.
四．Summary
T:我们来小结一下这节课的内容。我们学习了he,
she,teacher,
student,
pupil这些单词，这里大家要注意的是student通指学生，pupil主要是指小学生。来，我们看看这两张图片，第一张只能用student,
He’s
a
student.
第二张用pupil或student都可以，so
She’s
a
pupil.
/
She’s
a
student.
五．Exercise
听音选词
六．Homework
1
听、读第8页三次。
2
把Let’s
chant
(小歌谣)唱给家长听。
板书设计
Unit
1
Welcome
back
to
school
B
Let’s
learn
&
let’s
chant
This
is
She’s
a
student
(pupil).
He’s
a
teacher.
She
is
He
is
教学评价
本节课是小学三年级下Unit1
Welcome
back
to
school
B
Let’s
learn
&
let’s
chant。虽然是单词教学，但是我们始终依据“词不离句，句不离段的原则”,为学生创设情境，让学生在听、说、读、唱、练方面都得到相应的训练。同时，用歌谣开始新课，可以很好地调动学生学习的积极性，让学生在活力满满的状态下开始新内容的学习。学习中，我们大部分都使用学生熟悉的人物，这在很大程度上减轻学生在学习上的畏难心理，更有效地引导学生跟随老师的讲课，进而开展更深入的学习。同时也提高学生的学习兴趣及效率、提升学习质量。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)
Unit
1
Welcome
back
to
school!
Let’s
learn
Let’s
chant
Part
B
This
is
_____________.
He’s
a
.
学生
Wu
Yifan
Mike
John
Zhang
Peng
他
He
student
pupil
小
This
is
_____________.
Sarah
Chen
Jie
Amy
She’s
她
_____
a
pupil.
This
is
_____________.
She’s
a__________.
Miss
White
teacher
老师
pupil
Miss
Liu
This
is
_________.
She’s
a
________.
Miss
Liu
teacher
This
is
__________.
_____
a
teacher.
Mr
Jones
He’s
This
is
Mr
Li.
He’s
a
teacher.
Mr
Li
Mr
Wang
This
is
Mr
Wang.
He’s
a
teacher.
火眼金睛！
Sharp
eyes!
游戏规则：
看屏幕上闪过的单词，
请你在2秒内准确地读出单词。
火眼金睛！
Sharp
eyes!
student
pupil
she
he
pupil
he
teacher
student
teacher
student
pupil
teacher
she
he
teacher
pupil
she
she
he
student
Look
and
say.
看图，说句子。
例子：
This
is
Chen
Jie
.
She’s
a
pupil
/
student.
Look
and
say.
看图，说句子。
This
is
Mr
Jones.
He’s
a
teacher.
Look
and
say.
看图，说句子。
This
is
Mike.
He’s
a
pupil
/
student.
Look
and
say.
看图，说句子。
This
is
Miss
White.
She’s
a
teacher.
Summary
学习小结：
he
she
teacher
student
pupil
他
她
教师、老师
（通指）学生
（主要指）小学生
student
pupil
（通指）学生
（主要指）小学生
student
pupil
/
student
练习：Listen
and
choose.
(听音，选择。)
(
)
1
A
she
B
he
(
)
2
A
pupil
B
panda
(
)
3
A
student
B
seven
(
)
4
A
tiger
B
teacher
(
)
5
A
she
B
fish
B
A
A
B
A
Homework
（作业）：
1
听、读第8页三次。
2
把Let’s
chant
(小歌谣)唱给家长听。
谢谢观看！
谢谢
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顺德区小学英语三年级下第一单元第5课时(B
Let's
learn)
任务单
Listen
and
choose.
(听音，选择。)
(
)
1
A
she
B
he
(
)
2
A
pupil
B
panda
(
)
3
A
student
B
seven
(
)
4
A
tiger
B
teacher
(
)
5
A
she
B
fish
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