人教版二年级音乐下册（五线谱）第三单元《活动　 动物联欢会》教学设计

十二生肖歌
教学内容：学唱《十二生肖歌》
教学目标：
1、用自然的声音、诙谐的情绪演唱歌曲《十二生肖歌》。
2、初步了解十二生肖这一民俗文化，感知和体验各种生肖动物的特点，并鼓励学生用动作、打击乐器等加以表现歌曲，积极参与到音乐活动中来。
教学重点：用活泼、有趣的声音演唱歌曲。
启发学生用多种形式表现歌曲，鼓励学生积极参与到动物联欢会音乐活动中来。
教学难点：指导学生唱好八分休止符处的声断气连
教学准备：多媒体、电子琴、打击乐器、动物头饰
教学过程：
一、组织教学
师生问好
动物律动：
二、情景导入
师：同学们，我们中华民族有一个民俗文化----十二生肖，它是祖先们智慧的结晶，由十二个可爱的小动物组成，你知道都有哪些小动物吗？（学生回答）同学们回答得可真全，那你知道今年是什么年吗？
今天老师的一个朋友来到了我们的课堂上，你们瞧！
唱：小朋友们好，我是小鸡唱唱，十二生肖里今年我是小主人，今天我邀请了其他十一个生肖朋友来我的家开一个动物联欢会，它们正在来的路上，我呢也为小朋友们准备了一首歌，歌曲的名字叫十二生肖歌（出示课题）。如果大家能够学好这首歌，我将邀请你们也来参加，你们想来吗？好了，我要回家准备了，请同学们跟着老师好好学习吧！师：同学们，为了能够顺利参加动物联欢会，我们赶快开始学习吧！首先请大家仔细聆听歌曲，感受小动物们的心情是怎样的？想一想歌曲唱了些什么？
三、 歌曲教学
（一）第一段歌曲的学习
1、师范唱第一段
2、教师分句教读第一段歌词。
3、教师分句教唱第一段歌曲
4、学生完整唱第一段
5、学生演唱歌曲第一段并表演
（二）第二段歌曲的学习
师：歌曲的第一段大家完成得很好，我们继续学习第二段。
1、教师分句教读第二段歌词
2、听旋律分句学唱第二段歌曲
3、学生演唱歌曲第二段并表演
（三）第三段歌曲的学习
师：前面两段大家都完成得很好，第三段老师想让同学们自主学习，首先我们来看看歌词，请大家跟随节拍器自学读歌词。
1、学生齐读第三段歌词
2、学生跟琴自学唱第三段歌曲
3、学生自主为歌曲的第三段编创动作
4、为十二生肖排序
（四）完整演唱歌曲
四、表现歌曲
打击乐器为歌曲伴奏
2、动物联欢会
五、课堂小结