二年级上册美术教案-5.17 漂亮的钟 岭南版

课题 漂亮的钟
课型 设计.应用
教学用具 1、课件2、卡纸3、油性笔4、油画棒５、剪刀６、双面胶７、废旧材料
教学 目标 一、知识目标与技能目标：
1、 欣赏了解钟的外形特点和基本结构。
2、运用多种材料制作一个与众不同的钟。
二、过程与方法：
1、 在欣赏评述中，发现钟的基本结构和外形特点，体验钟
的造型美和材料美。
2、在设计创作中，能够设计一个与众不同的钟。
三、情感目标：
1、体验钟的美观、实用性和创作钟的乐趣。
2、培养细心观察和想象的能力。
重点 欣赏并根据钟的基本结构和造型特征，学习设计一款造型美观、装饰特别的钟。
难点 能妙用多种材料和方式，设计制作一款独特的钟。
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前 准备 教具准备：
各种类型钟的图片、作品与多媒体课件。 学具准备：
收集“钟”的照片和准备绘画工具。
制作钟面 充分准备，提升教学效果
课堂 导入 活动一：猜一猜
师：首先我们以热烈的掌声欢迎老师们来观看你们的学习活动。同时，老师也期望同学们这一节课有好的表现。第一个活动：猜一猜
1、师问：今天，老师带来了你们最亲密的朋友，它每天会叫醒你，是你们上学最重要的朋友之一，猜一猜，是什么？
2、师：对，是钟。同学们，上节课，我们学习了制作钟面，今天，我们继续学习这一课。
3、显示课题 1、学生鼓掌、2、观看，猜出。3、回答问题 通过观看实物钟， 激发兴趣
课 堂
发
展 活动二：玩一玩
玩法：师说：三点钟。生拨到三点钟。同位同学检查。
4、显示本节课的学习目标. 1、理解玩法
2、了解本课学习目标。
复习检查钟面的正确率
活动三：师：钟面包括有什么？你发现了有没有做错的？怎样改呢？谁有建议？
钟的基本结构有：
1、钟体（钟面-时针、分针、秒针、数字、刻有时间刻度的底板）
2、钟座
3、闹钟设置
翻开课本p42、43页
活动四： 找一找
师：课本里都有哪些方法，哪些材料制作的钟？（与同位小声说一说）
显示五种方法及作品：
1、绘画法
剪贴法
添加法
装饰法
拼贴法
活动五：赏一赏：显示各种各样的作品。
课本的作品：
1)《金嵌钻石别针蝉形钟（瑞士）
2)《铜镀金葵花式钟》（法国 ）
3)《自行车座钟》（广东）
教师的作品
同龄人的作品
活动六：想一想（显示课件）
师：怎样设计呢？
1）、第一步做什么呢？（钟面）
2）、第二步？
3）、第三步？
4）、第四步？
2、学习制作步骤：
一、设计好钟面
二、 构想，选好制作方法、材料、色彩
三、绘画或剪贴外形
四、粘帖完成
1）绘画步骤图
2）剪贴步骤图
3、教师示范
活动七：
师：还有一个问题：生产厂家说现在市场上有太多的钟了，他们需要设计一些有特别功能的钟，如这个钟，增加了定位的功能。（小组说一说）
显示作品
活动八：做一做
作业要求：
水平一：根据钟的基本结构和造型特征设计一个钟。
水平二：学习设计一款造型美观、装饰特别的钟。
水平三：能妙用多种材料和方式，设计制作一款独特的钟。
活动九：评一评
1、展示学生作品
2、评价条件：
1）最佳造型奖——红爱心
2）最佳设计奖（功能）—橙爱心
3）最具创意奖——黄爱心
4）最美图案奖——绿爱心
5）最美色彩奖——蓝爱心 分组复习
观看欣赏课本的作品
小组讨论
学习方法五点
、
观看欣赏教师及同龄人的作品
观看教师示范，学习绘画步骤。
学生制作，教师巡视辅导
欣赏作品并小组选作品，评价作品
引导学生回忆、观察，探索并加于启发。
激发兴趣，启发联想、创作
掌握方法，更快完成作品
欣赏画家的作品
欣赏学生的作品
学习创作方法，解决重难点。
学习练习作品，达成目标
学习评价，与家长、老师、学生互动
作品展示，展开评价活动
课后延伸 活动十：小结： 同学们，通过学习“漂亮的钟”这课，让我们懂得要更加珍惜时间，珍爱生命。课后有时间，我们还可以了解更多有关钟的知识，如机械闹钟、电子式钟表、石英电子表等等。 学生观看运用在生活中，发散思维，酝酿创新。 拓展学习内容，终生受益，培养勤思考、乐创新的良好习惯。
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