(共11张PPT)
17 爬天都峰
1.用“√”选出加点字的正确读音。
√
√
√
√
√
√
2.看拼音,写字词。
“zán( 咱 )
俩比赛,看谁先上去!”说完,她猴子
shì
( 似 )
的抓着铁链
fèn(
奋
)
力向上
pá(
爬
)
,小
biàn( 辫 )
子在脑后一甩一甩的。我也不甘落后,
yǒnɡ(
勇
)
敢地攀登,半个小时后我们
jū(
居
)
然一同到达了
fēnɡ
dǐnɡ(
峰 顶
)。
3.根据课文内容填空。
“再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。”这句话写出了我 紧张害怕 的心理,一个“挂”字写出了 石级又陡又险 的特点。诗句“遥看瀑布 挂前川 ”写出了瀑布像一条巨大的白练高挂于山川之间的特点。?
4.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
用加点的词造句: ?
示例:我一会儿大声朗读课文,一会儿用心思考问题。
(一)课内片段阅读
……“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”
爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
1.“居然”的意思是 出乎意料 。?
2.“我”和老爷爷互相道谢是因为( A )
A.“我”和老爷爷都从对方行动中受到鼓舞,从对方的身上汲取了力量
B.“我”和老爷爷相互扶着,是一起爬上天都峰的
3.爸爸说的“汲取力量”,是一种什么力量呢?( A )
A.面对困难能勇于挑战,顽强向前,即奋力攀登、勇往直前的精神
B.善于向他人学习的精神
(二)课外阅读
地平线(节选)
小时候,我从秦岭来到渭北大平原,最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地跑。庄稼收割完了,又没有多少行人,空旷的原野上散落着一些树丛和矮矮的房屋。差不多一抬头,就看见远远的地方,那里天地相接了。
天和地不再平行,而是形成一个三角形,在交叉处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那里伏着。
“啊,天到尽头了!”
我拼命向那树丛奔去。骑了好长时间,赶到树下时,发现天地依然平行。在远远的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。
一位老人迎面走来,胡子飘在胸前,悠悠然如仙翁。
“老爷子,你是从天边来的吗?”我问。
“天边?”
“就是那有一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗?”
“孩子,那是永远走不到的地平线。”
“地平线是什么?”
“是个谜吧。”
我有些不大懂了,以为他在骗我,就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了,矮屋那里也是天地平行,又在远远的地方出现了那一道地平线。
我坐在地上,咀嚼着老人的话,出神地想:这地平线,真是个谜了。也正因为是个谜,我才要去解,所以跑了一程又一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解,才永远是个谜吧?
1.解释词语。
无拘无束: 形容自由自在,没有限制,不受约束。 ?
2.“咀嚼”原意是 将食物放在嘴里慢慢地嚼 ,这里的意思是 品味 。?
3.“地平线”的位置是在
天的尽头
,颜色是
灰白色
。
4.为什么说“这地平线,真是个谜了。”?
永远走不到,永远吸引着我们。
5.读了短文,你有什么感想?
略(共12张PPT)
16 麻 雀
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
√
√
√
√
2.看拼音,写词语。
róng máo(
绒 毛
) yǎn hù(
掩 护
) cháo xué(
巢 穴
) bó dòu(
搏 斗
)
3.词语综合训练。
“我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上。”这句话中“ 望 ”和“ 看见 ”是表示看的词语,我还知道表示看的词语有 环视 、 观察 、 瞧 。?
4.下面是比喻句的一项是( C )
A.我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
B.小麻雀好像是从巢里掉下来的。
C.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
5.读“无可奈何”这个词语你想到哪句古诗?请写下来吧。
示例:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 ?
6.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗的面前。(照例子,用加点字仿写句子)
飞驰的汽车就像一阵风似的,从我们身边掠过。 ?
7.猎狗是个多么庞大的怪物啊!(改为陈述句)
猎狗是个庞大的怪物。 ?
8.读句子,完成练习。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
(1)这句话运用了 拟人 的修辞手法,形象地写出老麻雀急切地保护自己的孩子,突出老麻雀为了救孩子宁可牺牲自己的精神。?
(2)“拯救”的近义词是 挽救 ,反义词是 摧残 。
(3)请运用这种修辞手法续写句子。
①宁静的夜晚,只有那天上的星星在 窃窃私语 。
②秋天到了,树上
。
红通通的果子露出了笑脸向我们点头微笑
9.填写表示动作的词语。
老麻雀竭尽全力保护自己的幼儿,当猎狗走近小麻雀时,老麻雀从树上 飞 下来,像石头一样 落在 猎狗面前, 扌宅挲 起全身的羽毛,绝望地 尖叫 着。对于麻雀来说猎狗是多么庞大的怪物啊!把老麻雀吓得浑身 发抖 ,但是心中有一股母爱的力量支撑着老麻雀,它准备与猎狗展开一场激烈的搏斗。?
(一)课内片段阅读
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
1.用“ ”画出描写小麻雀外貌的句子。?
2.从“ 呆呆 ”“ 无可奈何 ”这两个词语可以感受到小麻雀的弱小与无助。?
3.猎狗为什么慢慢后退了?下面说法正确的是( C )
A.猎狗听了“我”的召唤,所以后退了。
B.老麻雀快速地从树上飞下来吓得猎狗后退了。
C.猎狗被老麻雀突如其来的行动和身上那股强大的力量所征服,所以后退了。
(二)课外美文欣赏
动物的“慈母心”
你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食。啄食又吐出,顾不得自食。小鸡“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己的胸腹下休息。下雨了,它展开翅膀,就如撑开的大伞,为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间,母熊猫便用自己的嘴把它叼起,抱在怀里,不时地亲吻。舔干孩子湿漉漉的皮肤,当孩子会走后,熊猫妈妈紧跟在后面,用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
鸟类一旦遇到敌害,为了保护子女,还会来一套“调虎离山”计。比如,一窝刚出生的雏鹌鹑被狐狸发现了。鹌鹑妈妈为了孩子免遭不幸。“扑”地飞出来,狐狸便舍弃巢穴中的幼崽扑向母鹌鹑。有时母鹌鹑来不及逃避,便成了狐狸的腹中之物。
1.母鸡招呼孩子“啄食”中“食”的意思是 食物 ,“顾不得自食”中“食”的意思是 吃 。?
2.从“扑地飞出来”一句中的“ 扑 ”可以体会到鹌鹑妈妈为了保护孩子奋不顾身的优秀品质。?
3.文中的“调虎离山”是什么意思?请用横线画出来。
4.文章第二段从 降生 和 学走 两方面叙述母熊猫( C )小熊猫。?
A.喜爱
B.严格要求
C.关心保护
