人教版物理八年级上册3.3《汽化和液化》精选同步习题（附详细解析）

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3.3《汽化和液化》精选同步习题
注意事项：
1、答题卡用2B铅笔填写
2、提前5分钟收取答题卡
一、选择题（共12小题，每题4分，共48分）
1.在足球比赛中常常可见：当一球员被撞伤倒地不能起来时，一名医生马上跑过去在受伤部位喷上一种液体，这种液体汽化后能使受伤部位温度迅速下降，起到暂时止痛作用。这种液体沸点最有可能的是（???
）
A.?50℃???????????????????????????????????B.?13℃???????????????????????????????????C.?40℃???????????????????????????????????D.?100℃
2.小宝家里的绿植“滴水观音“可以把空气中的水蒸气变成小水珠,在叶子边缘和前端滴落下来,这一过程对应的物态变化是（??
）
A.?凝华?????????????????????????????????????B.?汽化?????????????????????????????????????C.?升华?????????????????????????????????????D.?液化
3.夏天，向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮，可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌，贸然食用易冻伤食道。看似“热气腾腾”，其实是（??
）
A.?液氮汽化后形成的氮气???????????????????????????????????????B.?液氮凝固后形成的固态氮
C.?冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气??????????????????????D.?空气中的水蒸气液化后形成的小水滴
4.我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义。右图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（??
）
A.?升华?
液化?????????????????????????B.?液化?
汽化?????????????????????????C.?熔化?
液化?????????????????????????D.?汽化?
液化
5.中国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药“青蒿素”挽救了数百万人的生命。上个世纪
60
年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取药物的药效并不理想。她猜想：可能在高温的情况下，药物被破坏掉了。对此，可采用的方法是（??
）
A.?用微火加热使溶液慢慢沸腾????????????????????????????????B.?用旺火加热缩短沸腾时间
C.?减小容器内的气压??????????????????????????????????????????????D.?增大容器内的气压
6.如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中
的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部的温度比外界气温（??
）
A.?一定高??????????????????????????????B.?一定低??????????????????????????????C.?一定相同??????????????????????????????D.?无法确定
7.物理课堂上正在讨论汽车前挡风玻璃起雾变模糊的问题，同学们纷纷发表了自己的见解。下列有关叙述中正确的是（??
）
A.?前挡风玻璃起雾现象是水蒸气吸热汽化形成的
B.?不管冬季还是夏季，适当升高挡风玻璃的温度，都可以除雾
C.?夏天，因为使用冷空调，车内空气中的水蒸气在玻璃液化，使其模糊
D.?冬天，因为使用热空调，只要打开车窗外的雨刮器即可除雾
8.生活中常把碗放在普通锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅内的水沸腾以后，碗中的水（
??）
A.?稍后沸腾????????????????????????????????????????????????????????????B.?同时沸腾
C.?温度能够达到沸点，但不沸腾?????????????????????????????D.?温度总是低于锅里水的温度，因此不会沸腾
9.在室温为25℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。图表示温度计示数随时间变化的图象中，正确的是（?
）
A.?????????????????????????????????????????B.?
C.??????????????????????????????????????D.?
10.如图所示的实例中，为了减慢蒸发的是（
??）
A.?用电吹风将头发吹干
??????????????B.?将湿衣物放在烈日下晒
C.?将谷物推开来晒
??????????????????????D.?用保鲜膜盖住水果
11.常用的冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，右图表示了电冰箱的构造和原理，下列说法正确的是（
??）
A.?炎热的夏天打开冰箱可以看到“白气”，这是汽化现象
B.?氟利昂在冷凝管内汽化、吸热，把冰箱内的热放出
C.?氟利昂在冷冻室内液化、放热，使冰箱内温度降低
D.?从冰箱内拿出的冰冻饮料会“冒汗”，这是液化现象
12.春节期间，小雪在家中帮助妈妈煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量太少了，于是，小雪又往锅里迅速加了一大碗冷水。下面四幅图像中，最能大致反映整个烧水过程中水温着时间变化的是（??
）
A.??????????????????????????????B.?
C.???????????????????????????????D.?
二、填空题（共4小题，每空2分，共18分）
13.如图，冬天骑行摩托车时，头盔的镜片上很容易形成“雾气”，这是由于人呼出的水蒸气遇到冷的镜片发生了________现象，此时应该打开透气孔，风便从透气孔快速进入，增加了“雾气”的________(填物态变化名称)，可以有效防止雾气产生而阻碍视线。
14.如图所示，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用________的方法使其在常温下液化：使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速________（填物态变化名称）同时________（选填“吸收”或“放出”）大量的热，起到镇痛的作用。
15.青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒（如图所示），我们叫它热棒．热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨．热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生________，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却________变成了液态氨，又沉入了棒底．这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”．（填物态变化名称）
16.液体沸腾条件：温度升到沸点且能继续________热。如图所示，水沸腾后把烧瓶从火焰拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇________（填“冷水”、“沸水”），烧瓶中的水会再次沸腾。
三、实验探究题（共2小题，每空2分，共34分）
17.保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，林红同学进行了实验探究。
（提出猜想）
猜想1：与蔬菜所处环境的温度有关
猜想2：与蔬菜的表面积有关
猜想3：与蔬菜表面空气的流动速度有关
（进行实验）
为了检验上述猜想是否正确，林红按如图甲、乙、丙、丁所示进行了四次实验（实验中的胡萝卜大小、形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）
（分析论证）
（1）在上述实验中，实验丙的探究方法不正确，原因是________；
（2）这四次实验中，实验________可验证猜想1是否正确，实验丁可验证猜想________（选填数字）是否正确；
（3）实验乙中发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜更干瘪，由此可得出的结论是：________
（写出一条即可）；
（4）（拓展应用）林红突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是她猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是她继续进行了如下探究。
在相同环境下，把相同温度的水，分别加入到两只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少。实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水，于是她得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。
从林红得出结论环节看，根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是________（选填“正确”或“不正确”）的，理由是________；
（5）经过多次实验和精确测量，林红发现当放水少的杯没有水时，放水多的杯中减少的水量总是与放水少的杯中原来的水量相等。由此可知：水蒸发的快慢和水的多少________（选填“有关”或“无关”）。
18.在做“探究水的沸腾”实验中：
（1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是________（填“A”或“B”）部分；???
（2）图甲中A，B，C三种读温度计示数的方式正确的是________；????
（3）根据下面表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象；（4分）
（4）从实验数据可以看出，水的沸点是________℃，此时周围的气压________（选填“小于”、“等于”或“大于”）标准大气压；
（5）如果将酒精灯移走，很快水就停止沸腾，说明水沸腾的条件是________；???
（6）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丁中的（a）、（b）所示，则图________?是水沸腾前的情况；
（7）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是________（写一条即可）；???
（8）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为________。
答案解析
一、选择题
1.解：若对伤员快速降温，并起到止痛的作用，液体的沸点必须较低，效果才明显，而且低于人体温度，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】液体的沸点越低，在常温下更容易汽化，汽化吸热。
2.解：把空气中的水蒸气变成小水珠,这一物态变化是液化，D符合题意。ABC不符合题意。
故答案为：D
【分析】气体变为液体是液化现象。
3.解：常温常压下氮是气态的，将牛奶杯内倒入液态氮，液态氮迅速吸热汽化，导致周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成为小水滴。
故答案为：D。
【分析】水蒸气在遇冷时液化为小水滴，形成“白气”。
4.解：污水杯中的水分首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象。然后水蒸气遇到塑料瓶做的外罩，凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落下来，被收集到洁净水收集杯中。
故答案为：D
【分析】液体变为气体是汽化，气体变为液体是液化现象。
5.解：A、如果不降低气压，即使用微火加热，水的温度仍为100℃，并不能降温，方法不可行。
B、如果不降低气压，即使缩短加热沸腾时间，水的温度仍为100℃，并不能降温，方法不可行；
C、降低容器内气压，水的沸点也会降低，此方法是可行的；
D、增加容器内气压，水的沸点会升高，此方法是不可行的。
故答案为：C。
【分析】当大气压低于一个标准大气压时，沸点会低于100摄氏度，水在一个标准大气压下，沸点是100摄氏度，当大气压高于一个标准大气压时，沸点会高于100摄氏度。
6.解：空气中水蒸气的温度很高，只有遇到温度较低的物体才能向外放热发生液化现象变成水，因此甲虫背部的温度比外界气温一定低，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【分析】物质由气态变成液态叫液化，液化向外放热。
7.解：A、前挡风玻璃起雾现象是水蒸气放热液化形成的，A不符合题意；
B、不管冬季还是夏季，对挡风玻璃进行加热，雾会吸收热量汽化，B符合题意；
C、夏天，汽车内部温度较低时，车外温度很高的空气中的水蒸气在车外侧玻璃上发生液化，C不符合题意；
D、冬天，由于水雾出现在玻璃内侧，所以不能使用雨刮器清除，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】水蒸气在遇冷时，容易液化成水珠，若温度较高，可以减小液化现象。
8.解：开始锅与碗中的水都会吸热升温，但当锅中的水达到沸点时吸热会沸腾起来，但温度不再升高．
此时碗中的水也会达到沸点，但由于碗中的水与锅中水的温度相同，所以不能继续吸热，所以碗中的水不会沸腾．
故答案为：C．
【分析】液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，但沸腾时温度不再改变，结合这些可以解决本题．
9.解：酒精蒸发吸热，能使它附着的物体温度下降，低于25℃。随着酒精迅速蒸发后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升。即温度计的示数会从25℃下降，然后又上升到25℃，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升。
10.解：A.电吹风吹头发加快了空气流动，A不符合题意；
B.湿衣服在太阳下，温度升高，可以加快蒸发，B不符合题意；
C.推开的谷物表面积大，可以加快蒸发，C不符合题意；
D.保鲜膜盖住物体时，减慢了水分的蒸发，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】加快蒸发的方法有：升高温度、增大面积、增大空气流动。
11.解：A．看到白气是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，是液化现象，A不符合题意；
B．氟利昂经过冷凝管后由气态变为液态，是液化，放出热量，B不符合题意；
C．氟利昂在冷冻室由液态变为气态，是汽化过程，吸收热量，使冰箱内温度降低，C不符合题意；
D．从冰箱拿出的冰冻饮料后，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在瓶外，是液化现象，D符合题意。
故答案为：D
【分析】气体变为液体是液化现象，液体变为气体是汽化现象。
12.解：A．A图像中水的温度从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，A不符合题意。
BC．水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知，
C图像符合题意，B图像的沸点与原来不同，不符合题意；
D．图像中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，D不符合题意，
故答案为：C。
【分析】水吸收热量后会逐渐升温，相同环境下，沸点相同。
二、填空题
13.解：热的水蒸气在遇冷时，会液化为小水珠，形成“雾气”，“雾气”再汽化会形成水蒸气。
故答案为：液化；汽化。
【分析】气体形成液体的过程是液化现象，液体成为气体的现象是汽化。
14.解：（1）使气体液化的方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积。那么要想在常温下让氯乙烷烷从气态变为液态，我们可采取加压的方法使其在常温下液化，这一过程要放出热量。（2）当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；液态的氯乙烷汽化时吸收大量的热量，会使人体受伤部位的内能减小，温度降低。
故答案为：压缩体积；汽化；吸收。
【分析】压缩体积可以使气体液化，液体变为气体是汽化，汽化吸热。
15.解：物质从液态变成气态叫汽化，汽化吸热，所以路基温度上升时，液态氨一定是吸热汽化；气态氨到上端时冷却，即放热，由气态又变成液态，液化。
【分析】液体温度升高，当温度高于液体的沸点时，物体会发生沸腾，此过程叫做汽化；当气体温度下降时，如果低于液体的沸点就会变成液体，此过程叫做液化。
16.解：当液体到达沸点后持续吸收热量，液体才会沸腾，向瓶底浇冷水后，瓶内气体受冷发生液化，使得瓶内压强减小，使液体沸点降低，所以液体重新沸腾。
故答案为：吸；冷水。
【分析】液体沸腾的条件是达到沸点、不断吸热，当大气压低于一个标准大气压时，沸点会低于100摄氏度，水在一个标准大气压下，沸点是100摄氏度，当大气压高于一个标准大气压时，沸点会高于100摄氏度。
三、实验探究题
17.解：(1)在上述实验中，实验丙缺少变量，没有使胡萝卜表面的空气流动速度不同，因此无法进行探究，探究方法不正确。(2)这四次实验中，实验甲只有温度不同，其它条件相同，因此可验证猜想“①与蔬菜所处环境的温度有关”是否正确。实验丁只有表面空气流动速度不同，其它条件相同，因此可验证猜想“猜想③与蔬菜表面空气的流动速度有关”是否正确。(3)实验乙中，温度和表面空气流动速度相同，最终发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。(4)根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，这是因为没有控制水的质量相同。(5)经过多次实验和精确测量，发现当放水少的杯无水时，放水多的杯中减少的水量总和与放水少的杯中原来的水量相等，说明水蒸发的快慢和水的多少无关。
【分析】影响液体蒸发快慢的因素有温度、表面积和液体上方的空气流速，温度越高、表面积越大、空气流速越快，液体蒸发的就越快；要探究每一个因素对蒸发快慢的影响，需要用到控制变量法。
18.解：（1）探究水的沸腾现象时，组装器材从下向上，需要先调节下面的B铁圈；
（2）读数示数时，视线要正对刻度线，B符合题意；
（3）根据实验数据画出温度-时间图像时，对应温度描点并连线，如图；
（4）由于水的沸点为99℃，说明此时的大气压低于标准大气压；
（5）移去酒精灯水不沸腾，说明水的沸腾需要吸收热量；
（6）水在沸腾前气泡上升变小，沸腾时，上升变大，根据图像，b符合题意；
（7）为了减少加热时间，可以减少水的质量；
（8）当增加水的质量时，沸点不变，沸腾前的时间会延长，c符合题意。
【分析】（1）为了正确使用酒精灯和温度计，组装器材时，要从下向上；
（2）读数示数时，视线要正对刻度线；
（3）根据不同时间温度不同，画出坐标图像；
（4）液体的沸点和大气压有关；
（5）液体沸腾时，需要吸收热量；
（6）水在沸腾时，容器底的气泡上升变大；
（7）减少液体质量可以缩短加热时间；
（8）增大水的质量可以使水沸腾前时间长。
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精品试卷·第
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