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第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量第1课时 长度的测量
练习版
【01 知识管理】
1．长度的单位
单 位：国际单位制中，长度的基本单位是__米__，符号：__m__；常用单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米．
换算关系：1
km＝__103__m；1
m＝__10__dm＝__100__
cm＝__103__
mm.
2．长度的测量
工 具：刻度尺．
刻度尺的使用：(1)认：使用前要认清刻度尺的__零刻度线__、__量程__和__分度值__；(2)放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持__平行__；(3)读：读数时，视线要__正对__刻度线，要估读到分度值的__下一位__；(4)记：记录物体的长度应包括__数值__和__单位__．
【02 基础题】
知识点1 长度的单位
1.
给下列物体的长度填上合适的单位．
(1)课桌的高度是80__cm__；
(2)物理课本的宽为1.85__dm__；
(3)我国一元硬币的直径为2__cm__；
(4)某人身高1.75__m__．
2．现有10
m、2
m、1
m、1
cm、1
mm五个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空．小手指的宽度最接近于__1_cm__，教室门的高度最接近__2_m__．
知识点2 长度的测量
3．下图是用木制的厚刻度尺测量铁块的长度，其中测量方法正确的是(B)
4．利用刻度尺测量物体的长度时，下列要求合理的是(A)
A．记录测量结果必须在数字后面带上单位
B．读数时，只要读到分度值就行，不需要估读
C．测量时，必须从刻度尺的最左端量起
D．测量时，刻度尺斜放不影响测量结果
5．初中生小红想对比测量一个月前后自己的身高变化，选用下列哪种尺最合适(B)
A．量程10
m，分度值1
dm
B．量程3
m，分度值1
mm
C．量程50
cm，分度值1
mm
D．量程15
cm，分度值0.5
mm
6．图中，读数时视线正确的是__B__(填“A”或“B”)．该刻度尺的最小分度值为__1_mm__，所测物体的长度为__2.45__
cm.
【易错点1 刻度尺整刻度位读数漏写零】
7．(1)如图甲所示，物体的长度是__3.50__cm.
甲 乙
(2)如图乙所示，物体的长度为__2.00__cm.
【易错点2 起始处在非零刻度处的读数】
8．如图所示，物体的长度为__3.25__cm.
【03 中档题】
9．(广州中考)如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度，则该型号电池高度为(D)
A．14
mm
B．145
mm
C．500
mm
D．50.0
mm
10．在“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为(B)
A．1.65
m
B．1.75
m
C．1.85
m
D．1.95
m
11．准确记录某次测量时的长度值是1.570
m，则下列说法中正确的是(C)
A．所使用的刻度尺分度值为1
mm
B．此结果准确到了毫米位
C．所使用的刻度尺分度值为1
cm
D．此结果准确到了米位
12．甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50
dm，乙测得的结果是0.648
0
m，下列说法中正确的是(D)
A．两人所用的刻度尺的分度值相同
B．甲读数比乙更精确
C．两人结果中必定有一个是错误的
D．两人所用的刻度尺的分度值不同
13．如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，A测得的结果是__2.4__cm，B测得的结果是__2.38__cm，准确程度较高的是__B__刻度尺，最接近物体长度真实值的读数是__2.38(2.36～2.39都可以)__cm.
14．(桂林中考)如图所示，刻度尺的测量范围为__0～10__cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170
cm，此记录结果是__不正确__(填“正确”或“不正确”)的．
【04 拓展题】
如图为某蹦床运动员从床面上A点起跳后腾空瞬间的照片，根据照片信息估测此时运动员脚尖到床面的距离为__1.8_m__(填“0.8
m”“1.8
m”或“3.8
m”)．
长度单位的换算
【例】 下列长度单位换算正确的是(B)
A．96
nm＝96×10－3＝9.6×10－2
μm
B．9.6
cm＝9.6×10
mm＝96
mm
C．9.6
cm＝9.6
cm×10＝96
mm
D．9.6
cm＝9.6÷10
m＝0.096
m
【方法技巧】 单位换算的几个关键：(1)明确两单位之间的进率；(2)换算过程中，用原数字乘进率后再加上目标单位；(3)10a·10b＝10(a＋b)．
1．完成下列单位换算．
(1)长江全长6
300
km＝6
300×__1_000__m＝__6.3×106__m.
(2)珠穆朗玛峰的高度是8
844
m＝8
844×__10－3__km＝__8.844__km.
(3)人头发的直径约为0.07
mm＝__70__μm＝__7×104__nm.
2．完成下列单位换算：
(1)0.2
km＝__200__
m＝__2×103__dm＝__2×104__cm＝__2×105__mm＝__2×108__μm＝__2×1011__nm.
(2)4×104
nm＝__40__μm＝__4×10－2__mm＝__4×10－3__cm＝__4×10－4__dm＝__4×10－5__m＝__4×10－8__km.
(3)70
μm＝__7×10－4__dm
500
km＝__5×107__cm
10
nm＝__10－8__m
3．6×104
m＝__3.6×107__mm
3．四位同学分别用同一把分度值为1毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中正确的是(B)
A．171
mm B．1.712
dm
C．0.017
12
km
D．0.171
21
m
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第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
第1课时 长度的测量
【01 知识管理】
1．长度的单位
单 位：国际单位制中，长度的基本单位是__米__，符号：__m__；常用单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米．
换算关系：1
km＝__103__m；1
m＝__10__dm＝__100__
cm＝__103__
mm.
2．长度的测量
工 具：刻度尺．
刻度尺的使用：(1)认：使用前要认清刻度尺的__零刻度线__、__量程__和__分度值__；(2)放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持__平行__；(3)读：读数时，视线要__正对__刻度线，要估读到分度值的__下一位__；(4)记：记录物体的长度应包括__数值__和__单位__．
【02 基础题】
知识点1 长度的单位
1.
给下列物体的长度填上合适的单位．
(1)课桌的高度是80__cm__；
(2)物理课本的宽为1.85__dm__；
(3)我国一元硬币的直径为2__cm__；
(4)某人身高1.75__m__．
2．现有10
m、2
m、1
m、1
cm、1
mm五个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空．小手指的宽度最接近于__1_cm__，教室门的高度最接近__2_m__．
知识点2 长度的测量
3．下图是用木制的厚刻度尺测量铁块的长度，其中测量方法正确的是(B)
4．利用刻度尺测量物体的长度时，下列要求合理的是(A)
A．记录测量结果必须在数字后面带上单位
B．读数时，只要读到分度值就行，不需要估读
C．测量时，必须从刻度尺的最左端量起
D．测量时，刻度尺斜放不影响测量结果
5．初中生小红想对比测量一个月前后自己的身高变化，选用下列哪种尺最合适(B)
A．量程10
m，分度值1
dm
B．量程3
m，分度值1
mm
C．量程50
cm，分度值1
mm
D．量程15
cm，分度值0.5
mm
6．图中，读数时视线正确的是__B__(填“A”或“B”)．该刻度尺的最小分度值为__1_mm__，所测物体的长度为__2.45__
cm.
【易错点1 刻度尺整刻度位读数漏写零】
7．(1)如图甲所示，物体的长度是__3.50__cm.
甲 乙
(2)如图乙所示，物体的长度为__2.00__cm.
【易错点2 起始处在非零刻度处的读数】
8．如图所示，物体的长度为__3.25__cm.
【03 中档题】
9．(广州中考)如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度，则该型号电池高度为(D)
A．14
mm
B．145
mm
C．500
mm
D．50.0
mm
10．在“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为(B)
A．1.65
m
B．1.75
m
C．1.85
m
D．1.95
m
11．准确记录某次测量时的长度值是1.570
m，则下列说法中正确的是(C)
A．所使用的刻度尺分度值为1
mm
B．此结果准确到了毫米位
C．所使用的刻度尺分度值为1
cm
D．此结果准确到了米位
12．甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50
dm，乙测得的结果是0.648
0
m，下列说法中正确的是(D)
A．两人所用的刻度尺的分度值相同
B．甲读数比乙更精确
C．两人结果中必定有一个是错误的
D．两人所用的刻度尺的分度值不同
13．如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，A测得的结果是__2.4__cm，B测得的结果是__2.38__cm，准确程度较高的是__B__刻度尺，最接近物体长度真实值的读数是__2.38(2.36～2.39都可以)__cm.
14．(桂林中考)如图所示，刻度尺的测量范围为__0～10__cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170
cm，此记录结果是__不正确__(填“正确”或“不正确”)的．
【04 拓展题】
如图为某蹦床运动员从床面上A点起跳后腾空瞬间的照片，根据照片信息估测此时运动员脚尖到床面的距离为__1.8_m__(填“0.8
m”“1.8
m”或“3.8
m”)．
长度单位的换算
【例】 下列长度单位换算正确的是(B)
A．96
nm＝96×10－3＝9.6×10－2
μm
B．9.6
cm＝9.6×10
mm＝96
mm
C．9.6
cm＝9.6
cm×10＝96
mm
D．9.6
cm＝9.6÷10
m＝0.096
m
【方法技巧】 单位换算的几个关键：(1)明确两单位之间的进率；(2)换算过程中，用原数字乘进率后再加上目标单位；(3)10a·10b＝10(a＋b)．
1．完成下列单位换算．
(1)长江全长6
300
km＝6
300×__1_000__m＝__6.3×106__m.
(2)珠穆朗玛峰的高度是8
844
m＝8
844×__10－3__km＝__8.844__km.
(3)人头发的直径约为0.07
mm＝__70__μm＝__7×104__nm.
2．完成下列单位换算：
(1)0.2
km＝__200__
m＝__2×103__dm＝__2×104__cm＝__2×105__mm＝__2×108__μm＝__2×1011__nm.
(2)4×104
nm＝__40__μm＝__4×10－2__mm＝__4×10－3__cm＝__4×10－4__dm＝__4×10－5__m＝__4×10－8__km.
(3)70
μm＝__7×10－4__dm
500
km＝__5×107__cm
10
nm＝__10－8__m
3．6×104
m＝__3.6×107__mm
3．四位同学分别用同一把分度值为1毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中正确的是(B)
A．171
mm B．1.712
dm
C．0.017
12
km
D．0.171
21
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2020秋人教版八年级上册物理同步课时训练
第
1
章
机械运动
第1节 长度和时间的测量
第1课时 长度的测量
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
第1课时 长度的测量
物
理
01
知识管理
米
m
10
100
零刻度线
量程
分度值
平行
正对
下一位
数值
单位
02
基础题
cm
dm
cm
m
1
cm
2
m
B
A
B
B
1
mm
2.45
3.50
2.00
3.25
03
中档题
D
B
C
D
2.4
2.38
B
2.38(2.36～2.39都可以)
0～10
不正确
04
拓展题
1.8
m
B
1
000
8.844
70
200
40
B
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