冀人版三年级上册 科学 学案 1.3.测量质量（无答案）

测量质量
【学习目标】
1．了解质量的概念及质量的单位，知道质量的测量工具。
2．学会使用托盘天平测量物体的质量。
3．测量时能尊重事实，养成用事实说话的意识。
【学习重难点】
学会使用托盘天平测量物体的质量。
【学习准备】
苹果、橘子、糖果、瓜子、一杯水、托盘天平。
【学习过程】
一、预习导航
（一）思考引学。
1．两个差不多大小的苹果，你有什么方法可以知道哪个更重？哪个更轻吗？7个糖果和一把瓜子，想想如何比较它们的轻重？
（二）预习课文后，完成下列题目。
1．__________是测量物体质量的工具。
2．说说你认识生活中有哪些工具可以测量重量。
二、问题探究
（一）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
本节课中所讲到的质量也可以称为什么？质量的常用单位有哪些？
2
用哪些方法可以比较物体的轻重？
3
轻重不同的物体哪个质量更大？
4
（二）活动探究
1．猜轻重
仔细观察，想一想，然后完成表格。
序号
物体
方法
比较结果
1
2
2．测量水果的质量
（1）认识天平；
（2）水果称重。
托盘天平的使用方法
天平的组成部分
1
将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处
2
3
4
5
（三）应用与拓展。
通过学习本节内容，请你就“称量水的质量”设计一个方案，称量一杯水的质量。
称量水的质量
步骤
详细说明
1
2
3
4
【学习小结】
通过本节的学习，知道了质量的概念及质量的单位，知道质量的测量工具，并知道如何正确使用托盘天平测量物体的质量。
【精炼反馈】
（一）填一填。
1．一般而言，物体的轻重就是__________。
2．一千克等于__________克
3．__________是我们常用的称量物体质量的工具。
（二）小法官。
1．本节所学的质量，就是我们通常所说的重量。 （ ）
2．使用托盘天平时，应该将其放置在水平桌面进行称量。 （ ）
（三）答一答。
请简述托盘天平的使用步骤。