测量体积
【学习目标】
1.认识测量物体体积的仪器,知道体积的常用单位。
2.知道正确测量物体体积的方法,学会用科学的方法比较液体的多少。
3.在进行测量液体体积的过程中,体会科学的严谨。
【学习重点】
1.知道正确测量液体体积的方法。
2.会用排水法正确测量不规则固体的体积。
【学习难点】
1.学会用科学的方法比较液体的多少。
3.掌握排水法。
【学习准备】
牙杯、水、杯子、量筒、量杯、胡萝卜、水。
【学习过程】
一、预习导航
(一)思考引学。
早上起床刷牙,你知道牙杯里盛了多少水吗?什么工具可以测量出水的体积呢?
(二)预习课文后,完成下列填空。
1.物体所占据空间的大小称作__________。
2._________是常用的测量体积的工具。
3.量筒壁上标有_________和_________。
二、问题探究
(一)问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
所有物体都有体积吗?有哪些体积单位?
2
如果是高度和粗细都不同的两个杯子,如何准确判断杯中水的多少?
3
可以用量筒测量不规则物体的体积?
4
如何用量筒测量胡萝卜的体积?
5
如果量筒装不了胡萝卜时,怎么测量它的体积?
(二)活动探究
1.哪个杯子能装的水多
找出如下图中不同类型的杯子,然后动动手,完成表格。
2.测量水的体积
(1)选择合适的量筒,将杯中的水沿筒壁缓缓倒入量筒中;
(2)将量筒放置在水平桌面上,待液面稳定后,平视液面,读数并记录结果。
序号
测量对象
测量结果
1
小明的水杯
200ml
2
3
4
3.测量胡萝卜的体积(排水法测量)
(1)在量筒中加入适量的水,记录水的体积。
(2)将胡萝卜完全浸入水中,记录水和胡萝卜的总体积。
(3)用水和胡萝卜的总体积减去水的体积,就是胡萝卜的体积。
(4)如果胡萝卜体积太大,不能直接放入量筒,如何测量它的体积呢?
(5)请动手测量。
(三)应用与拓展。
请自制一个专属量杯。
方法:依次用量筒取相同体积的水倒入透明的杯子,分别在杯壁上标记出水面的位置作为刻度,这个量杯就可以测量体积了。
【学习小结】
通过本节的学习,知道了测量体积的概念和单位,认识了测量体积的工具,会正确选择使用量筒测量液体的体积,会使用排水法测量不规则物体的体积。
【精炼反馈】
(一)填一填。
1.液体常用的体积单位一般是______和______。
2.常见的固体体积的单位有__________和__________。
(二)小法官。
1.量杯是常用的测量体积的工具。 ( )
2.同等条件下的水杯中,盛水量越大,水的体积也越大。 ( )
(三)答一答。
1.请说一说用量筒测量胡萝卜的步骤。
2.在“测量水的体积”的操作中,请你说一说量筒的使用规范是什么?