5.20.小小气象站（二） 学案（无答案）

小小气象站（二）
【学习目标】
科学知识：
能说出观察天气的内容。
科学探究：
1．能制订观测计划，能根据实际情况对原计划进行调整。
2．能观测、记录天气信息。
3．能利用绘图等方法整理气温信息。
4．能预测未来一段时间的气温变化的趋势。
5．能对自己的探究活动进行反思与评价。
科学态度：
1．能对观测、预报天气感兴趣。
2．能与小组同学分工合作完成天气观测任务。
【学习重点】
能说出观察天气的内容。
能观测、记录天气信息，并对数据进行简单分析。
【学习难点】
能制订观测计划，观测、记录天气信息，利用绘图等方法整理气温信息，预测未来一段时间的气温变化的趋势。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．实施计划包括________、________
2．观测天气可以从天气________、________、________、动植物的活动情况等进行多方面的________并________，并将自己的________与大家分享。
3．根据观测的________，对原有计划进行________。制订可实施的________，将观测结果用________记录下来。________两周并坚持________，以便获得更多的数据。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
如何观测气温？如何观测风向？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
制订一份天气数据观测记录表，把每天的观测数据填入表中。
观测地点：_________
观测日期
观测时间
云量
气温（℃）
风向
风力
雨量（mL）
典型动植物的活动变化
__月__日
__时__分
__月__日
__时__分
__月__日
__时__分
__月__日
__时__分
__月__日
__时__分
__月__日
__时__分
__月__日
__时__分
__月__日
__时__分
（二）理解与应用。
1．根据观测到的数据，绘制气温变化图，分析气温变化情况，预测未来一段时间气温的变化趋势。
气温变化情况：___________________________________。
预测未来几天气温可能___________________________________。
2．在建立小小气象站的活动中，你做出了什么贡献？你有哪些收获？还有哪些方面需要改进？
3．观测气象时，我们应该如何放置观测仪？
4．通过两周的天气观测，获得大量的信息。要通过这些天气信息发现天气变化的规律，需要对这些信息进行整理。有哪些整理信息的方法？
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．风向仪箭头指向哪儿就是来自哪个方向的风。（ ）
2．通过观察周围物体的飘动情况，根据风级歌来判断风力等级。（ ）
3．我们可以用风级歌来判断风向。（ ）
4．制订计划主要包括观测内容、观测地点、观测日期、观测时间、观测工具、小组分工、观测步骤等。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．观测雨量器中水位上升的高度，比如上升了10毫米，降水量就是（ ）毫米。
A．10 B．1 C．30 D．20
2．我们使用气温计时，下列操作错误的是（ ）
A．放在阳光照射不到且空气通畅的地方
B．等气温计里的液柱停止上升或下降后再读数
C．用测得的某一时刻的温度代表这一天的气温
3．下列气温计读法正确的一项是（ ）
4．对于百叶箱的说法正确的是（ ）
A．太阳可以照射到百叶箱中的气温计
B．百叶箱中是通风的
C．百叶箱一般是黑色的
5．当风向仪的箭头指向东北时，此时的风向是（ ）
A．东北风 B．西南风 C．东南风 D．西北风