4.17.天气与气候学案（无答案）

天气与气候
【学习目标】
科学知识
1．能简要说出本地区一年中气温和降水的变化情况。
2．能举例说出天气和气候的区别。
科学探究
1．能通过分析数据归纳出不同地区的气候特征。
2．能根据天气和气候的特点选择合适的语言进行描述。
科学态度
1．能在探究过程中乐于与同学分享自己熟悉的天气和气候情况。
2．能有根据地对他人分析的数据结果提出质疑和讨论，并愿意自我改进。
【学习重点】
1．能简要说出本地区一年中气温和降水的变化情况。
2．能举例说出天气和气候的区别。
【学习难点】
能通过分析数据归纳出不同地区的气候特征。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．天气指的是我们居住的地区在某个时间的________。我们通常从________、________、风力、云量、________等方面描述天气。
2．降水有多种形式，包括________、________等。
3．我国不同地区季节变化有很大________。
4．气候是指几个月或更长时间的________、________等特征。我国不同地区的气候差异较________。
5．哈尔滨的气候特征是：冬季寒冷，降水集中在________。海口的气候特征是：高温持续时间较长，________。
6．一个地区的天气是________的，气候一般变化________。
7．天气和气候都会________我们的生活。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
天气和气候有哪些区别和联系？
2
3
4
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
1．用科学语言及天气符号记录家乡不同时期的天气状况。
2．在下表中写出天气和气候的特点。
天气
气候
（二）理解与应用。
1．写出下列活动适合的季节及天气条件。你还能写出哪些与天气和气候直接相关的生活实例？
2．生活中，我们经常说起“天气”和“气候”，它们有哪些区别和联系？
3．你的家乡（或常住地）一年中不同季节的气温和降水量是如何变化的？
4．不同季节的气候，对我们的生活有哪些影响？
5．查阅资料，写出描写天气和气候的词语（要求至少各3例）。
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．一年中的不同季节的气温和降水量是不同的。（ ）
2．“夏季高温多雨，冬季寒冷降水少”描述的是天气。（ ）
3．“昨晚一直在下雨”说的是天气特征。（ ）
4．气候对当地的生产生活影响很大。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．一个地区的（ ）是多变的，一个地区的（ ）一般变化不大。
A．天气 B．气候
2．“湖南一年四季分明”描述的是（ ）特征。
A．天气 B．气候
3．下列说法中，不是描述天气的是（ ）
①济宁市夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，雨热同期
②台风“龙王”在福建省登录，滞留时间长10个小时
③欧洲西部地区受西风和北大西洋暖流的影响，全年温和多雨
④未来的24小时内，将有6-7级偏北风，气温下降6-8度
A．①②③ B．①③ C．②④
4．下列叙述中，属于气候的是（ ）
A今天有时有小雨 B．今天最高气温34℃ C．海南岛长夏无冬
5．下列词语中，描述气候现象的是（ ）
A．风和日丽 B．终年严寒 C．寒风骤雨，电闪雷鸣
6．以下哪句话描写的是天气（ ）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．西风紧，北雁南归
C．东边日出西边雨