冀人版四年级上册 科学 学案 10.怎样让小球动起来

怎样让小球运动起来
学习目标 1．能说出物体在力的作用下可以由静止转为运动。
2．能辨别出物体的运动主要是由哪种力（如风力、水力、重力、弹力等）作用的结果。
3．愿意动脑筋想出使物体运动起来的多种方法。
4．能够与其他小组交流假设和实验方法，并找出最好的办法。
学习重难点 1．能说出物体在力的作用下可以由静止转为运动。
2．能够与其他小组交流假设和实验方法，并找出最好的办法。
学习过程
预习单——自主合作探究
1．力能够使物体运动起来。 2．分组探究：
（1）组内讨论，想让小球动起来的方法，比一比看谁的方法多且独特？
（2）关于让小球动起来你还有哪些问题：
（3）怎样使小球的运动方向发生改变？
3．使物体运动的力：看课本中的图，思考图中的物体是在什么力的作用下开始运动的？列举生活中用力使物体运动发生改变的例子？
4．阅读科学在线，明白：物体运动的基本方式有三种：平动、转动和振动。
5．思考：外力可以使物体运动起来，想想物体运动起来是什么样的？
作业单——练习巩固提高
一、仔细题，认真填空 1．（ ）能够使物体运动起来。
2．物体在没有受到外力作用的时候，总保持（ ）状态或（ ）状态。
3．要让物体由静止变为运动或改变物体的运动方向，就必须对物体施加（ ）。力是改变物体（ ）的原因。
4．物体运动的基本方式有三种。即（ ）、（ ）、（ ）。
二、小评判员（对的打T，错的打F）
（ ）1．拍桌子能使小球受到振动而运动起来。
（ ）2．弯曲的铁轨可以使行进中的火车拐弯。
（ ）3．乒乓球拍可以使比赛中的乒乓球返回原来的方向，并可使乒乓球做旋转运动。
（ ）4．方向盘可使前进中的汽车拐弯。
三、反复比较，认真选择
1．风车轮的运动方式属于（ ）
A．平动 B．转动 C．振动
2．下列物体的运动方式属于振动的是（ ）
A．运动的自行车的车轮 B．正在响的钢琴的琴弦 C．掷铅球
3．将汽车移动到某一位置属于（ ）
A．平动 B．转动 C．振动
4．射箭时利用了（ ）
A．浮力 B．摩擦力 C．弹力
5．使吉他发出声音的力是（ ）
A．浮力 B．摩擦力 C．弹力
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