5.18.盐到哪里去了 学案（无答案）

盐到哪里去了
学习目标 1．了解什么是溶解，以及溶解的过程。
2．体验“问题——猜测——实验验证——结论”的探究过程，初步学习科学的探究方法。
学习重难点 重点：做物体与水混合与分离的实验。
难点：了解汽水的生产过程。
学习过程 一、谈话导入，揭示课题
导入：在我们的生活中，经常需要将一种或几种物体与其他物体混合在一起，例如冲糖水、炒菜等。物体混合之后会发生什么变化？混合后的物体还能分离吗？
二、合作探究
想想，我们以前做过的实验，水和沙混合后会看到什么现象？水和锯末混合后看到的现象？水和糖混合后看到的现象？
混合物
现象
水与沙
水与锯末
水与糖
水与油
水与石块
三、拓展延伸
思考：1．气体能否像食盐那样溶解在水中，又从水中分离出来呢？
2．打开汽水瓶盖，观察有什么现象？说明了什么？
3．了解汽水的生产过程，并讲述汽水的生产过程。
四、学生总结
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