1.1.小苗的诞生 学案（无答案）

小苗的诞生
【学习目标】
1．科学知识：能根据实验结果，说出种子萌发所需要的外界条件——适宜的温度、空气和水分。
2．科学探究目标：能够对种子萌发的外界条件进行完整的研究——做出假设、设计对比实验、得出结论、表达和交流。
3．情感态度和价值观：能合作、坚持完成实验研究。
【学习重难点】
重点：能通过实验得出种子萌发的外界条件。
难点：制定实验方案。
【学习过程】
活动：研究种子萌发的外界条件。
我们经常说“一年之计在于春。”那么为什么春天种子容易萌发呢？我们有时候会问为什么雨后种子更容易萌发？在水面上的种子容易萌发，而在水下的种子却没有萌发？
因此，我们认为，种子的萌发需要以下条件：
1．适宜的温度。
2．适量的水分。
3．足够的空气。
为了验证我们的猜想是否正确，我们需要进行实验验证。那么我们采用对比实验的方法来验证我们的假设。
在这里我们需要把不同条件以不同实验的方式进行验证。这里我们要学会对比实验方案的设计。下面是一个参考的实验方案（以课本的实验方案为例）。
水分对小苗萌发的影响实验方案：
猜想：种子的萌发需要水。因为种茄子时有的同学忘记浇水，结果茄子苗没长出来。
材料：黄豆种子10-12粒，培养皿两个，吸水纸若干。
实验方法：将种子平均分成两组，分别放在干燥和有适量水的两个培养皿中培养进行对比实验。
预测：种子在干燥环境下不会萌发。
实验步骤：
1．将两个培养皿分别贴上1号和2号标签。
2．在两个培养皿中分别放入相同的吸水纸，分别在1号培养皿和2号培养皿中放入5-6粒黄豆种子。要使种子均匀分布在吸水纸上。
3．保持1号培养皿的种子干燥；经常向2号培养皿洒一些水，是吸水纸保持湿润的状态，但不要让种子浸没在水里。
4．将两个培养皿同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同。
5．记录种子的萌发情况。
第一天
第三天
第五天
第七天
1号培养皿
2号培养皿
对实验现象的解释：1号培养皿的种子没有萌发，2号培养皿的种子大部分萌发，说明种子的萌发需要一定的水分。
我们的结论：种子的萌发需要适量的水分。
还想研究的问题：种子的萌需要适宜的温度和充足的空气。
同学们自己完成其他条件的对比实验方案的设计。（注意只允许改变一个条件）
表达与交流：
将不同学生的实验设计、现象和结论以及实验中遇到的问题与大家交流，比一比，谁的设计更合理。
结论：通过交流，我们共同认为：种子的萌发需要适量的水，适宜的温度，足够的空气。
思考：小苗长大了，需要移植到土里生长？我们该选择什么样的土壤呢？这是我们下节课的内容。
科学在线：知道我国的航天技术已经能够实现在太空船内培育幼苗了。
扩展活动：制作种子标本盒。
分类标准：可以依据种子的颜色、形状、大小等对种子进行分类。
制作过程：根据自己的分类标准，将种子放在干燥、透明的小盒子里。
思考：我们保存种子应放在低温、干燥的环境下。为什么？