1.2 测量：实验探究的重要环节—教科版八年级物理上册课件(共62张PPT)

(共62张PPT)
国际米原器的两件复制品
测量
实验探究的重要环节
2
A
B
C
D
图中AB和CD哪根线段长？
通过上面几幅图片,我们发现目测
是不太可靠的，有的甚至是错误的,那么我们该如何做出正确的判断呢?
鲁班建造宫殿的故事说明了什么？
一、从木工尺到米原器
若进行测量：首先应具有统一的计量标准
测量：是将待测量与公认的基准（计量标准）比较的过程。
世界上长度的统一计量标准：米原器
长度的单位
1、国际单位制中，长度的基本单位：米（m）
2、常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）、光年——光在一年内所走的路程，所以：光年是长度单位
1光年=299792458m/s?x?365.25x24x3600s
=9460730472580800米。
3、中国特有的长度单位：公里（1Km）、里（500m）、丈（10尺）、尺（10寸，1m=3尺）、寸（3.33cm）
1m=10dm=
cm=
mm
=
μm=
nm
103
102
109
106
换算关系：
1
km＝103m
1
dm＝10-1
m
1
cm＝10-2m
1
mm＝10-3
m
1μm＝10-6m
1
nm＝10-9m
单位换算的方法：
先换掉单位然后计算
例1：25mm单位换算成nm
25mm=25×106nm（先换掉单位）
=2.5×107nm（然后进行计算）
注意：25mm中数值和单位的关系是相乘的关系，即：25×mm
例2：25mm单位换算成km
25mm=25×10-6km（先换掉单位）
=2.5×10-5km（然后进行计算）
练一练：105cm单位换算成μm
105cm=105×104μm
=1.05×106μm
注意：换算单位时，先找到目标单位和原单位之间的关系是成功的关键
当堂训练
1.在国际单位制中，长度的测量单位是
，
测量长度的基本工具是
。
2.进行下列单位换算。
8.75m＝
mm＝
km
5.86×106cm＝
m＝
mm
3.下列各式中表达正确的是：（
）
A
7.2m=7.2×100=720cm
B
7.2m=7.2m×100=720cm
C
7.2m=7.2×100cm=720cm
D
7.2m=7.2m×100cm=720cm
m
刻度尺
8.75×103
8.75×10-3
5.86×104
C
5.86×107
一张纸的厚度是：
70μm=_____mm=______cm=_______m.
给下列数据填上单位：某同学身高1.65____，课桌的长度是60.0
__，课本的长度是255.0_____;地球的半径是6.4×103______.
7×10-2
7×10-3
7×10-5
m
cm
mm
km
1、实验室常用的测量工具是
。
刻度尺
二、实验：测量长度
2、其它长度测量工具还有游标卡尺、千分尺等。
使用刻度尺测量长度的步骤
1、估：估计被测物体的长度。
2、选：选择合适的刻度尺。
①量程合适，被测物体长度不得超过刻度尺的量程。
②分度值合适，分度值应能满足精确测量的需要。
测量中的基本概念
1
.
量程:
刻度尺的测量范围叫量程.
刻度尺越长,量程越大,一次测量的
长度越长.
2
.
分度值:
刻度尺上的最小刻度值.
它决定着测量的准确程度,分度值越小,结果越准确.
量程
零刻度线
分度值
量程：0—100cm
分度值：1mm
注意：
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的精确程度,再选择分度值合适的刻度尺.
卷尺
游标卡尺
观察：
单位
①零刻度线是否磨损，若磨损应从下一整刻度量起。
3、看：
零刻度线是否磨损，量程，分度值。
②量程：刻度尺的测量范围
0-８cm
观察：
③刻度尺的分度值.
观察：
分度值：刻度尺的最小刻度
4、放：
（1）刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐；
（2）刻度尺要放正,即：与待测长度平行；
（3）紧贴被测量的物体。
错的
错的
零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的一端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
5、读：
（1）视线正对刻度线；
（2）估读分度值的下一位。
２.24cm
读数时，要估读分度值的下一位.
其中的0.04cm即为估读数.
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
２.36cm
其中的0.6mm即为估读数.
6、记：测量结果=准确值+估计值+单位
1、估：估计被测物体的长度。
2、选：选择适当规格的刻度尺。
4、放：
（1）一端与零刻度线对齐，（2）与待测长度平行（放正），（3）紧贴被测量的物体。
5、读：
（1）视线正对刻度线；（2）估读到分度值的下一位。
6、记：测量结果=准确值+估计值+单位
小结：正确使用刻度尺
3、看：量程，分度值，零刻度线是否磨损。
1.读出上图红色物体的长度
下一题
答
案
1.该物体的长度为
下一题
17.80cm
2.读出上图红色物体的长度
答
案
下一题
上一题
2.该红色物体的长度是
12.75cm
下一题
3.读出上图红色物体的长度
答
案
下一题
上一题
3.该红色物体的长度是
3.60cm
下一题
4.读出上图红色物体的长度
答
案
上一题
4.该红色物体的长度是
8.60cm
继续
分析测量结果
3.9876m为一准确结果，则准确值是：
估计值是：
所用刻度尺的分度值是：
3.
9
8
7
6
m
——米
——分米
——厘米
——估计值
——单位
——毫米（分度值）
3.987m
0.0006m
1mm
刻度尺的分度值是
______，
物体的长度是______.
3.00
cm
1mm
刻度尺的分度值是
______，
物体的长度是______.
1mm
2.14cm
或21.4mm
误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。
误差的来源：
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
２、仪器本身不准确
。
三、误差
2.误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
3、减小误差的方法
（1）采用精密的测量工具来减小误差；
（2）采用多次测量取平均值减小误差。
例题：1、多次测量得到课本宽为183.4mm、
184.2mm、
184.5mm、
184.4mm、
184.9mm则课本的宽为多少？
求平均值：
=184.4mm
例题:
2、小王测得某物体的长度为18.41
dm，其中准确值为
______
，估计值为
_____
，他所用刻度尺的分度值为
______
。
18.4
dm
0.01
dm
1
cm
当堂训练
1.测量任何物理量都必须首先规定它的
，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到
的下一位。
2.常用铅笔笔芯直径大约（
），小姆指宽约有（
），手掌的宽大约有（
），成年人的腿长大约（
）。
2.一支新中华2B铅笔的长度大约为
（
）
17.5mm
B.
17.5cm
C.
17.5dm
D.
17.5m
3.
用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是（
）
1.000m
B.
1.007m
C.
0.985m
D.
0.987m
标准单位
分度值
1mm
1cm
1dm
1m
B
B
4.
四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是
（
）
4.5dm
B.
45cm
C.
0.45m
D.
45mm
5.
1.60×106μm可能是
（
）
A.
一个人的高度
B.
一本书的长度
C.
一个篮球场的长度
D.
一座山的高度
6.
在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会
（
）
A.
变大
B.
变小
C.
不变
D.
都有可能
D
A
B
7：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（
）
D
四、时间的测量
1、国际单位制中时间的基本单位：
秒
符号：
s
2、其它单位：
3、常用的测量工具：
年、月、日、小时（h）、分钟（min）
秒表、停表
大表盘一周量度的时间是
，分度值是
；
小表盘一周量度的时间是
，分度值是
；
当前示数是_____
停表
60s
1s
60min
1min
10s
读数训练
例：如何测硬币的直径
平移法（辅助工具法）
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
测较长的曲线例如运动场的跑道
替代法
滚轮法
适于测较长的曲线例如运动场的跑道
长度测量的特殊方法3
测纸厚，细丝直径
长度测量的特殊方法4
累积法
小结
1、长度国际单位制主单位：米（m）
2、常用的测量工具是
。
1、估：估计被测物体的长度。
2、选：选择适当规格的刻度尺。
4、放：
（1）一端与零刻度线对齐，（2）与待测长度平行（放正），（3）紧贴被测量的物体。
5、读：
（1）视线正对刻度线；（2）估读到分度值的下一位。
6、记：测量结果=准确值+估计值+单位
3：正确使用刻度尺
3、看：量程，分度值，零刻度线是否磨损。
4、误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。
5、减小误差的方法
（1）采用精密的测量工具来减小误差；
（2）采用多次测量取平均值减小误差。