二年级上册美术教案- 第九课 形形色色的背景 湘美版

《形形色色的背景》教学设计
教学目标：
1、学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景。感受点、线、面装饰的乐趣。
2、了解艺术作品中常用的对比手法，体验不同背景会给人带来不同的视觉效果。
3、养成耐心、细致的学习态度。
教学重难点：
重点：学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景。
难点：能根据画面主体进行背景装饰。
教学准备：彩色笔、油画棒、课件、范画。
教学过程：
一、欣赏导入：
1、先出示没有背景的图片和有特色背景的图片进行对比欣赏
提问：说一说这两幅画有什么不同？你更喜欢哪一幅？为什么？
小结：人物后面花花绿绿的格子我们叫它背景，一幅作品中着重表现的对象就是画面的主体（就像这个小女孩）后面的景物我们就叫它背景。
2、导入课题：形形色色的背景
3、提问：同学们知道“形形色色”是什么意思吗？（多种色彩、多种图形）
二、探究新知：
1、了解背景的种类：课件出示一幅只有一条鱼儿的儿童画作品，提问：这个小朋友就忘了给它的画添上背景了，谁来帮帮他，加上一个背景？
学生上台添画。
小结：在你的帮助下，这幅画漂亮多了，其实画背景的方式还有很多，像这种将背景用一种颜色平涂而成的这是平涂背景，表明主体游戏或生活环境的是环境背景。而这些就是我们要学习的画背景的新方法，可以用任何你喜欢的形状或色彩来进行装饰，叫装饰背景。
2、小训练：你能给这个运动的影子小人加上什么背景？
学生先自由畅想回答，再请部分学生上台尝试添画，生根据作品发现问题，师小结（运笔的处理）；
师挑出运用了点、线、面装饰的代表作，分别讲授点的装饰方法，线的装饰方法（其中线要注意连接好）再是面的装饰方法；
②你还想到什么奇奇怪怪的符号做背景？
生：叶子、羽毛、星星、月亮、眼睛、数字、拼音……
小结：装饰背景不光可以用平涂法，还可以用点线面的方式装饰，不管用哪种图形，只要让它重复出现，就会让背景变的很漂亮。
3、课件出示图形排列方法，以心形图案为例教授学生“重复”的装饰方法；
小结：重复装饰方法有整齐排列，交错排列，缩小或放大，也可以慢慢向外扩散
4、优秀作品欣赏，了解更多的装饰方法；
小结：除了点线面装饰背景，还可以采用线条的疏密对比，颜色冷暖对比，单色彩色对比，这样才能把画面主体物衬托得更加突出。
5、师示范画背景的方法，让生掌握添画的步骤。
学生回答，教师示范。
作画步骤：①画好主体物；（可以是动物、植物、人物等）
②选择合适的装饰方法画背景；（思考与主体物相关的符号，选择合适的图形排列方式）
③绘制；
④上色；（运用对比把主体物衬托得更加突出）
三、自主创作：
作业要求：选择你喜欢的图形作为画面的背景，改变一下平涂底色的形式，让你的画面新颖起来。
1、运用点线面或者选择你喜欢的图形作为你画面的背景，画的时候要慢一些，稳一些，切忌过于浮躁。
2、学生创作，教师巡视指导。
3、遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。
四、展示评价
1、学生完成作业后让其展示在黑板上。
2、评价：找一找：
（1）运用了什么基本形做背景？
(2)哪张画运用了冷暖对比？
（3）哪张有疏密变化？
（4）背景是单色还是彩色？
（5）哪幅作品线条最平稳？
五、总结：
师：今天大家都开动脑筋画出了这么多形形色色的背景，真的很棒！在生活中只要有一双会发现的眼睛，就会创造出更多美好的东西。