人教版八年级物理第一章第二节，运动的描述，第三节，运动的快慢（共28张PPT）

(共28张PPT)
你见过这些情景吗？
运动的描述
我们根据什么说这些物体是运动的?
它们的共同特点：位置随时间不断地变化．
飞驰的猎豹
穿梭宇宙的彗星
缓慢的蜗牛
机械运动
一
定义：物理学里把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
位置的变化包括：
（1）相对一个物体的距离的变化．
（2）相对一个物体的方位的变化．
日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离由于板块运动缩短
珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化
奔腾的江水
天体的运动
除机械运动外，运动还有多种形式，如微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动……
运动是宇宙中最普遍的现象
例1．下列几种运动中，不是机械运动的是（
）
A．日出日落
B．飞奔的海豹
C．松树长高了
D．苹果从树上落下来
C
例2．下列现象中不属于机械运动的是（　　）
A．寒来暑往
B．行云流水
C．斗转星移
D．龙腾虎跃
A
怎样判断物体是运动还是静止的?
为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢？
标准不同
事例一：坐在行驶的汽车中，感觉路边的树木快速后退，感觉车内的物体是静止的。路边的人觉得树不动，车运动得很快。
事例二：高速路上超车时感觉前面车辆慢慢后退，错车时却感觉对方车辆速度很快的冲过来。
参照物
二
1．参照物：判断物体是运动和静止时，被选作标准假定不动的物体。
2
.
参照物的选取原则：
（1）参照物可以任意选择物体（运动和静止的物体都可以）（任意性）
（2）参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。
（3）研究对象不能做参照物。（排己性）
（4）研究地面上物体运动时，常以地面或地面上固定不动的物体做参照物。因此物理学中一般选取地面或地面上静止的物体作为参照物。（方便性）
（5）脱离参照物说物体是运动的还是静止的是无意义的。因为同一物体相对不同的参照物其运动状态是不同的。
3.物体运动与静止的判断
一选取：选哪个物体作参照物．
二研究：看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化．
三判断：如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的；如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止的．
判断甲图和乙图中小车是否运动
甲图没有参照物，不能判断小车是否运动．
乙图小车是运动的．
乙图
甲图
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：
1．以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
2．以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
运动
静止
物体的运动和静止是相对的
文具盒
课本
课
桌
运动和静止的相对性
三
物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
运动是绝对的，静止是相对的。
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体相对静止。
1.
运动和静止的相对性．
2.
相对静止
坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的（
）
A．这辆公共汽车的车厢
B．坐在车内椅子上的乘客
C．在旁边走过的售票员
D．关着的车门
C
小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（
）
A．小红背着的书包
B．迎面走来的行人
C．从身边驶过的汽车
D．路旁的树木
A
有一首歌曲中唱道“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是（　　）
A．地面
B．云朵
C．人
D．月亮
B
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它们之间近似相对静止．
太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（
）
A．人静止，太阳和卫星运动
B．人、同步卫星和太阳都运动
C．人、太阳和同步卫星都静止
D．人和同步卫星静止、太阳运动
A
如图所示为小明先后连续记录下的两张街景图片，下列说法中正确的是（　　）
A．以卡车为参照物，路灯是向左运动的
B．以自行车为参照物，马路旁的树木是静止的
C．以小轿车为参照物，卡车是向左运动的
D．以地面为参照物，卡车、小轿车是向左运动的
D
1.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是
（　　）
A．风和水
B．船和地面
C．山和船
D．风和地面
B
2.周末，明明与爸妈自驾出游，汽车行驶中，明明与妈妈并肩地坐在后座，以妈妈为参照物，明明是______的，以路边的树为参照物，明明是
的．
静止
运动
3.一个人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆车为参照物，此人
（
）
A.向北运动
B.向南运动
C.静止
D.运动方向无法确定
B
运动的快慢
（2）相同时间比较通过的路程，路程越长，运动越快。
比较物体运动快慢的方法：
（1）相同路程比较所用的时间，时间越短，运动越快；
如果通过的路程和所用的时间均不同？
1．定义：
2．公式：__________；变形：________________。
3．换算：_________________。
物体运动的路程与所用时间之比
s=vt
1米每秒=3.6千米每小时
1
m/s
=
3.6
km/h
速度（表示物体运动的快慢）
若s1：s2=2:3，t1：t2=3:5，则v1：v2=？
人走路？骑自行车？
例1．《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟，它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点。整个赛程中（
）
A．兔子始终比乌龟跑得慢
B．乌龟始终比兔子跑得慢
C．比赛采用相同时间比路程的方法
D．比赛采用相同路程比时间的方法
D
例2．下列说法中，正确的是（
）
A．运动路程越长，速度越大
B．相同时间内，通过的路程越大，速度越小
C．运动时间越短，速度越大
D．通过相同的路程，所用时间越短，速度越大
D
例3．甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在1h内行驶15km；乙在3min内行驶750m；丙行驶100m需24s，则三人骑车速度的快慢为（
）
A．甲最快，丙最慢
B．甲最慢，丙最快
C．乙最快，甲最慢
D．三人一样快
D
例4．一列长为140m的列车以72km/h的速度穿过一平直的隧道，已知整个列车车身在隧道的时间为42s，求：
（1）隧道的长为多少？
（2）整个列车全部通过隧道，需要多少时间？
解：（1）已知v=72km/h=20m/s，整个列车车身在隧道的时间为42s，
则列车在这段时间里通过的路程：s1=vt=20m/s×42s=840m
∵列车在这段时间里通过的路程加上车身长即为隧道长度，
∴L隧道=s1+L车=840m+140m=980m；
（2）因为整个列车若全部通过隧道，则所需通过的路程为：
s=L隧道+L车=980m+140m=1120m，∴t=s/v=1120m/20m/s=56s。
答：（1）隧道的长为980m；（2）整个列车全部通过隧道需要56s。
火车过桥：
完全过桥的时间：
完全在桥上的时间：
匀速直线运动（物体沿着直线且速度不变的运动）
v与s、t无关，s与t成正比。
机械运动
直线运动
匀速直线运动
变速直线运动
曲线运动
平均速度（总路程与总时间之比）
做变速直线运动的物体，由于运动的速度在不断变化，为了粗略描述变速运动物体的运动的情况，引入平均速度。
例1．某物体在第一、第二分钟内共前进了260m，第三分钟静止不动，第四分钟前进了100m，则它在2min和4min内的平均速度为（
）
A．1.67m/s、1.67m/s
B．1.67m/s、1.5m/s
C
．2.17m/s、1.5m/s
D．2m/s、1.5m/s
C
例3．如图所示是甲乙丙三个物体做匀速直线运动的图像，根据图像信息所做的判断正确的是（
）
A．三个物体运动速度关系是v甲＞v乙＞v丙
B．相同时间它们运动的路程关系是s丙＞s甲＞s乙
C．运动相同路程所用时间关系是t丙＞t乙＞t甲
D．若路程相同，同时出发丙最先到达终点
D
例4．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（　　）
A．甲同学比乙同学晚出发4s
B．0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等
C．4s～8s内，甲乙同学都做匀速直线运动，甲比乙运动得快
D．8s末甲正好追上乙，故两同学速度相等，相对静止
D
平均速度的测量
设计实验
（1）实验原理：v=s/t
（2）实验器材：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块。
（3）实验方法：取相等的路程，
测出每段路程运动的时间，进行比较。
（4）实验步骤：
①在斜面上用刻度尺将路程分为相等的两段S1和S2，并标记A、B、C；
②将金属片放在B点，测出小车从A点滑到B点的时间t1；
③将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间t2；
④计算出S1、S2两段的速度v1、v2
。
例1．如图，在“测平均速度”的实验中：
（1）该实验是根据公式__________进行测量的。
（2）斜面的作用是使小车获得动力下滑；实验中应使斜面的坡度较__________（填“大”或“小”），原因：___________________________________。
（3）若图中停表的每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度
v＝__________m/s；实验中小车通过上半段路程的平均速度_______（填“大于”“小于”或“等于”）通过下半段路程的平均速度。
小
延长小车的运动时间，方便计时，减小误差
0.12
小于