二年级上册美术教案- 第十五课 神鸟变树 湘美版

《神鸟变树》教学设计
教材分析
培养小学生的创造性思维要先丰富他们的想象力。孩子眼里的世界原本是丰富多彩的，过多的临摹会束缚孩子的思维发展，本节课抓住了孩子喜爱游戏的心理，借鉴音像效果，在“看着画”中“想象画”，为学生开拓了更广阔的思维空间。
神鸟如何变树是本节课的趣味中心，教师利用多种有趣的教学途径，通过看一看、想一想、画一画、做一做来探秘。让学生充分感受美术创作的乐趣。
教学目标
知识目标:复习巩固色彩知识，提高自主运用能力。
能力目标：培养敏锐的观察能力和丰富的想象能力。
情感目标：在主动学习中激发个性表现，培养学生
的审美情趣。
教学重、难点
通过观察和想象，运用学过的色彩知识表现一棵七彩树。
四、教具准备
油画棒、水彩笔等绘画工具材料。
教学时间
一课时
六、教学过程
（一）导入
1、请学生欣赏几种鸟儿的图片。师：鸟类是我们人类
的好朋友，请大家欣赏几种鸟，让我们一起说出他们的名字，你最喜欢哪一种？为什么?
2、多媒体出示装饰画《神鸟》，介绍画家布巴卡尔和
作品《神鸟》
我们来评一评这幅画，给你最大的感受是什么？构图怎样？色彩呢？找一找这幅画上有哪些几何图形？都是用哪些颜色来表现的？
（二）创设情境，引导探索
1、讲神鸟变树的故事，引出新课：从前有一只美丽的
天国神鸟，它有一身鲜艳的羽毛，它勇敢而善良，保护着天下的人民。忽然有一天，地球上山崩地裂，眼看人们将遭到灭顶之灾，这时，神鸟将自己变成一棵大树，牢牢地抓紧松动的大地。最后，人们获救了，神鸟从此以后变成了一棵大树，护佑着天下的人民。
2、出示大屏幕，欣赏神鸟变树后的样子。
问题：想一想，神鸟倒置后，身体各部分变成了什么？
鸟头变成了什么？（树根）
神鸟的颈变成了什么？（树干）
神鸟的羽毛变成了什么？（树叶）
（三）拓展想象
1、鼓励学生进一步展开想象，大胆说出自己与众不同的想法。
师：神鸟变成了一棵什么树？与其他的树有什么不同之处？这棵树上和周围会有什么？
2、欣赏优秀的儿童画作品
（四）绘画表现
1、作业要求：看了这些画，我们一定也想动手试一试，快来画一画我们心中的神鸟树吧！在画的时候，我们应该注意什么呢？
大屏幕出示：
构图——居中、饱满
色彩——鲜艳
主题——突出
2、学生自由表现，教师巡回指导。
（五）展示评析
谁愿意把你画好的作品展示在黑板上？你认为哪棵神鸟树画的最好？请说出你的理由。
（六）总结延伸
我们每个人的心中都有一棵美丽的神鸟树，汇在一起就成了一片保护地球的大森林。地球是我们的家园，我们要像这只勇敢的神鸟一样爱护她、守护她。
课后请你尝试用其他的美术方法表现这棵神鸟树。

凤翔镇学校 刘丽英
2018年10月25日