一年级下册美术教案-第4课 美丽的孔雀 赣美版

《美丽孔雀》教案

教学目标：
1.认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀。
2.根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。
3.学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。
教学重点：
掌握立体及半立体孔雀的制作方法。
教学难点：
孔雀的装饰及立体孔雀的制作。
教学用具：
有关孔雀的图片、课件、演示用具。
教学过程：
一、组织教学
二、音乐导入
同学们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即优美又动听的歌曲。想不想听一听、看一看？好，那我们我们一起来听听吧！
播放课件《金孔雀轻轻跳》，会唱的小朋友跟着一起唱。
师：这首歌曲歌唱的是谁呢？
孔雀是最美的鸟类之一，它到底有多美呢？我们一起去瞧瞧！注意观察它的形状，颜色。
板书课题——美丽的孔雀。
三、讲授新课
1.观看孔雀图片（多媒体）
2.提问：你觉得孔雀的哪一个部分最漂亮？
学生边说边欣赏。
孔雀开屏时的整体图片；
孔雀为什么开屏？
一种说法是它为了吸引雌孔雀。还有一种说法是为了吓跑敌人，它的尾屏约1.5米，遇到危险时，突然张开巨大的尾屏，上面的斑纹向无数只眼睛在抖动，让准备攻击它的动物们害怕，从而保护自己。
（2）羽毛的图片；眼状班有五层颜色
（3）羽冠的图片； 看看像什么？像国王头上的皇冠……
看到这么漂亮的孔雀，李老师忍不住制作了两只孔雀，瞧！这只孔雀漂亮吗？不仅漂亮，而且制作方法也很简单，制作这只孔雀的灵感来自两件东西，猜猜看，是什么？这几天天气热，我看到一位小朋友折了一把纸扇子扇风，这纸扇子让我想到了孔雀的尾巴，又看到了吃蛋筒冰激凌的小朋友，咦！这蛋筒的形状变一变正好当孔雀的身体，瞧！把这两件宝贝组合起来，装饰一下，不就是一只漂亮的孔雀吗？同学们待会可以尝试一下。
这是我用折扇子的方法制作的第二只孔雀，一只正在开屏的孔雀。看来，我们只要抓住孔雀的特点，开动脑筋就能制作出各式各样漂亮的孔雀，我们一起来欣赏一下用其它形式制作的孔雀吧。
四、学生制作
1.从以上图片中观察特点，谈自己的制作方式。
2.小组竞赛的形式
①绘画；②剪贴；③彩泥；④立体制作
可自己完成也可二至三人合作完成。
五、动动手
学生制作，教师个别辅导，适时点评。
六、作品评价
1.评价：展示全班学生作品，让学生自由选择优秀作品，给予评价。
2.说一说，哪里最吸引人，为什么。
3.教师作总结，师生共同评选出本节课的孔雀之王。
七、拓展
孔雀不仅美，还是吉祥如意的象征。在我们的生活中也运用得很广泛，看……