六年级上册数学课件-7.2 负数的初步认识 西师大版 (共17张PPT)

负数的初步认识
西南师范大学出版社小学数学六年级上册
想一想
你听说过负数吗？
想一想
动动脑
以“-2”为例，结合生活中看到的，说一说它表示什么意思？
可以举例子，可以列算式，可以画图，也可以写一句话……
例如：我在（ )看到过，它表示（ ）
解析几何的创始人法国数学家笛卡尔在1637年建立了直角坐标系，负数有了几何解释，才逐渐被人们普遍承认。
科学无止境，探索永不停
填空
1、一个人的体重增加1.2千克记作+1.2，体重减轻0.5千克记作（ ）千克。
2、向东走10米可以记作（ ）米，那么向西走14米可以记作（ ）米。
辨析
1、某地的海拔为-155米，可能吗？
2、我的手机账户余额为-15.54元，可能吗？
3、体育老师将小明的身高表示为-3厘米，可能吗？
辨析
我国11岁孩子正常身高范围是140cm-160cm，小明的身高是157cm,是以哪一个作为标准？
辨析
如果以150cm为标准，说一说你自己的身高怎样用正数或者负数来表示？
我的身高是160cm，姚明的身高是226cm，如果以姚明的身高为标准，你能用正负数表示出我的身高吗？

如果以我的身高为标准，姚明的身高又怎么表示呢？
说一说
你觉得负数是怎样的数？